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昆山市教育科研“十四五”立项开题报告幼儿园课程游戏化建设中本土资源的开发和利用昆山市周庄中心幼儿园一、课题提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，将课程游戏化是目前幼儿园教育的大趋势。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“游戏是幼儿的基本活动,要遵循幼儿的发展规律和学习...
综上所述，运用本土资源开展美术教育活动是我园课程游戏化建设的一个起点，让孩子认识本土特色文化，并通过园本课程的实施让幼儿关注自己的生活、家乡、地方文化等，孩子们从不一样的视角出发，推动幼儿自我本位意识的悄然落地。
借助本土化资源探究美术课程游戏化的研究.董玲玲.【摘要】：在幼儿园,美术课程在教育活动中占有极其重要的地位。.本文强调要将丰富的本土资源与美术课程相互优化,在美术课程中体现自主、创新、快乐的游戏精神。.同时,提出课程内容的生活化、操作...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张小月湖北省松滋市机关幼儿园摘要：本土资源对于幼儿园教育具有得天独厚的优势与价值，对本地礼俗文化，饮食文化，语言文化的深入挖掘和运用，能提升幼儿探索本土资源的兴趣，激发幼儿热爱社会热爱自己家乡的优良品质。
论文摘要：在鼓楼幼儿园见实习的过程中，我对陈鹤琴先生提出的游戏化课程和江苏本土化课程的理念产生了浓厚的兴趣。特别是在开放性游戏课程方面，结合江苏南京本土化的资源研究，让幼儿
2015年1月课程与教学下半月本土民间游戏资源融人幼儿园课程的实践研究——以广西柳江为例谢清理(玉林师范学院教育科学学院，广西玉林537000)摘要：针对本土民间游戏在幼儿因被边缘化…
在幼儿园中，教师在游戏化课程中有效利用本土资源，积极将本土资源与游戏活动联系在一起，使幼儿在游戏中加深对本土文化的认知与了解，明确自己家乡的风俗特色，感受到自己家乡的文化风景。比如，教师在课堂上创设出表演化的教学活动...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊盛羽江苏省昆山市红峰幼儿园摘要：陶行知教学思想的应用对于提升幼儿教学质量而言是极为重要的，在这种教学理念的支持下幼儿教师能够具有更为丰富的教学思路，教师在开展游戏化教学工作的时候也可以具有更高的质量。
2018-06-04如何利用乡土资源在幼儿教学中开展游戏活动研究2016-06-29如何利用本土资源开展幼儿区域特色游戏活动32017-01-10如何利用乡土资源开展游戏化活动2016-10-29如何利用农村资源开展幼儿园游戏活动方案12018-06-10农村幼儿园如何利用本地资源开展游戏活动.ppt3
充分利用家长资源，开展本土文化特色课程工作单位:江苏省靖江市新桥镇中心幼儿园邮编：214537姓名：朱丽华论文摘要：《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。
主题词：课程游戏化;资源课程;幼儿;本土资源摘要：课程游戏化的推进,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),不是另搞一套课程体系,而是对...
六是利用网络资源,为幼儿课程游戏化的开展提供可借鉴的经验。五、提高课程游戏化的能力1.通过实施课程游戏化项目建设,转变教师的教育理念,采取送出去、请进来方法提高教师的专业...
1王晓玲;;盘活家乡文化资源创设适宜游戏区域[J];好家长;2017年15期【共引文献】中国期刊全文数据库前1条1沈燕华;;利用本土资源创设课程游戏化环境[J];...
随着江苏省课程游戏化项目的推进,教师的观念得到不断更新和转变,进一步明确了课程资源的重要性.对于园本资源的开发,必须真正关注本园、本班级儿童的需要和兴趣,实现课程项目...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心利用本土资源创设课程游戏化环境喜欢0阅读量:16作者:张春花展开摘要:一,挖掘素材,探索能激发孩子兴趣与能力...
“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“充分利用自然环境资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”由此可以看...
他认为,幼儿是在周围的环境中学习的.我园是一所农村幼儿园,蕴藏着丰富的自然资源.结合我园的地域优势,充分挖掘和有效利用本土资源,将课程游戏化精神和理念切实渗透幼儿园课程...
(二)结合本土资源开展游戏创新教师应明确游戏化在幼儿教育中的重要性,将当地的本土特色及相应的文化传统更好的融入游戏之中,例如:民间爱玩的游戏跳皮筋、丢口袋、滚铁环、...
我们利用家乡的本土资源,变废为宝,优化幼儿游戏,促进幼儿的身心健康发展。如:利用稻草做成形态各异的稻草龙,让幼儿给稻草龙“穿衣打扮”;利用细竹竿、竹滚...
(一)激发家长热情,丰富教育资源在进行课程游戏化区域推进时,我们充分调动家长参与幼儿园环境创设的积极性,合理利用家长资源,做到家园合作、群策群力,共同营造...