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幼儿园课程选择之思考的策略分析
经济在发展，时代在变迁，十年来伴随着《幼儿园教育指导纲要》的引领，十年后的今天轰动幼儿教育界的一大宝典同时问世，《3～6岁儿童学习与发展指南》，《纲要》和《指南》对
发表时间：2015/12/13
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农村幼儿园建设的策略研究
社会的发展关键在科技，科技的发展关键在教育。学前教育是基础教育的重要组成部分，教育要从娃娃抓起。 一、成功之路 （1）环境幽雅宜人，创设温馨氛围。我园除了硬件建设齐备
发表时间：2015/12/13
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幼儿教师应该具备的素养的探讨
幼儿园作为幼儿成长的主要环境，幼儿教师是孩子大约四至六岁成长的陪伴者和引导者，俗话说：校一半家一半，两个一半一个圆。这不仅是指孩子的成长经历，也是指教师的工作特点
发表时间：2015/12/13
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培养良好习惯为幼儿健康发展的基础
培养小班幼儿养成一个良好的午睡习惯是幼儿园的生活卫生教育内容之一。很多家长认为幼儿四、五岁的时候做事缺乏计划性和自觉性的，因而出现包办的现象。其实我们并不需要加以
发表时间：2015/12/13
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儿童线描画教学的策略分析
儿童线描画是一种手法单纯，但内容丰富的绘画形式。在教学中，教师的思维导向引导着儿童对事物的观察、理解、分析、记忆和表现，对儿童的思维能力，观察能力，表现能力，创造
发表时间：2015/12/13
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衔接教育中“导与画相生融合”助推幼小的路径
众所周知人一生的重要教育节点仅仅只有几个，其中就包括了人们常说常新的、对孩童来讲是一个飞跃的幼小衔接的关键点。孩童自幼稚园进入小学，往往表现出明显的不适应。如何巧
发表时间：2015/12/13
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浅析如何培养幼儿学习科学兴趣培养
通过教学实践和探索发现，幼儿科学教育活动中，让幼儿亲自动手操作非常重要。幼儿与生俱来的好奇心在幼儿动手过程中能得到充分的发挥，正是好奇心驱使着幼儿去探索F求知。激发
发表时间：2015/12/13
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幼儿一日活动中的常规教育的案例分析
【摘要】在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。认真做好班级
发表时间：2015/12/13
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在绘画活动中培养幼儿的创新能力的方式
幼儿时期是人的创新能力发展的重要阶段，而绘画活动则是培养儿童创新能力的主要方式之一。绘画活动借助形象思维可以促进儿童丰富的情感表达，符合幼儿身心发展的规律和特点。
发表时间：2015/12/13
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幼儿教师与家长沟通的技巧的表现分析
儿童教育的启蒙教师是家长。家庭是儿童成长的基础与土壤。儿童的一举一动、一言一行都带有家长的影子。因此，家长是最有权力、最有影响的教育工作者。有人曾说过：推动摇篮的
发表时间：2015/12/13
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