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遵循幼儿发展规律的方式创新
一、幼儿身心发展规律 1. 幼儿心理发展存在关键期。幼儿心理发展存在关键期，亦称敏感期。根据国内外研究资料证明，在个体心理发展过程中，有三个关键的年龄阶段。这三个阶段是
发表时间：2015/12/13
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体能活动中幼儿的探索式的路径建设
一、自主探索游戏的内涵 倡导教师给予儿童足够的时间自己去安排，学会有效的游戏；给儿童一个空间，让他自己去处理，学会有效的利用；给儿童一个问题，让他自己去探索，学习独
发表时间：2015/12/13
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游戏与幼儿体能训练的有效方式
幼儿的健康成长是未来社会发展的需要，幼儿的身体健康是其全面发展的基础。幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段，而体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智
发表时间：2015/12/13
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从家长、孩子身上体会到的教学的策略分析
作为老师，经常会在孩子们中做横向比较，谁自理能力强、谁听课认真、谁不挑食什么都做得好的孩子，老师当然喜欢；什么都做得不好的孩子，作为老师是否一样喜欢呢？ 孩子都是敏
发表时间：2015/12/13
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生命教育在美术活动中的渗透与整合的方式分析
美术教育作为素质教育的重要手段，具有其他学科无法比拟的特点和优势。幼儿园美术教育的内容丰富，形式多样，主要包括欣赏、绘画、手工等，它们能从各个角度向幼儿渗透生命教
发表时间：2015/12/13
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对幼儿进行劳动教育尝试的几个方法
中国现代著名的儿童教育家陈鹤琴说：要教会孩子用用脑，有劳动的身、手，有科学的头脑，手脑并用才能创造。劳动和劳动教育，为幼儿认识世界创设了宝贵的阶梯，架起了通向现实
发表时间：2015/12/13
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衔接教育中“导与画相生融合”助推幼小的路径
众所周知人一生的重要教育节点仅仅只有几个，其中就包括了人们常说常新的、对孩童来讲是一个飞跃的幼小衔接的关键点。孩童自幼稚园进入小学，往往表现出明显的不适应。如何巧
发表时间：2015/11/21
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浅谈对差生的赏识教育的策略分析
大多数班集体，都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生，即所谓的双差生。作为班级管理的主要成员班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。
发表时间：2015/11/21
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语言表演游戏中培养幼儿的表演的方式创新
表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现文艺作品内容的一种游戏形式。它不以演给别人看为目的，而以表演角色活动为满足
发表时间：2015/11/21
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幼儿一日活动中的常规教育的案例分析
【摘要】在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。认真做好班级
发表时间：2015/11/21
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