-
-
-
-
浅析在幼儿园管理中激发幼儿教师的教学理念
幼儿教师的教学动机直接影响教学活动的效果和水平，影响幼儿的学习动机，并进而影响幼儿教师的教育水平，对整个幼儿教育事业乃至各类教育事业的发展具有深远的影响。因此，幼
发表时间：2015/12/13
-
在音乐活动中开发幼儿的智力的方法分析
音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作
发表时间：2015/12/13
-
试析音乐活动中幼儿兴趣的提升方式
一、调动幼儿在音乐活动中的积极性、主动性 幼儿在学习能力效仿能力上特别强，因此在教学中，老师要选择一些有意义、健康的、内容生动有趣、趣味比较浓的音乐题材，在歌曲中灵
发表时间：2015/12/13
-
谈幼儿早期阅读兴趣的激发方式探讨
幼儿早期阅读，有利于幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。苏霍姆林斯基曾说过：凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的。兴趣是人们力求认识、
发表时间：2015/12/13
-
幼儿倾听技能的培养策略研究
《纲要》指出：养成幼儿注意倾听的习惯， 发展语言理解能力。倾听，是幼儿感知、理解语言的行为表现， 也是幼儿不可缺少的一种行为能力。只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的
发表时间：2015/12/13
-
大班美术课体验式学习指导的方式分析
1 创设绘画的情景，激发幼儿的绘画兴趣 首先，要取材于孩子的生活实际，激发他们大胆表现。孩子在幼儿园有三年的体验，每一个角落都留有他们活动的声音，很熟悉，也有很深的情
发表时间：2015/12/13
-
促进家园共育的教学策略分析
《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》），指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能
发表时间：2015/12/13
-
培养幼儿的动手能力的策略探讨
对幼儿来说，手是他们认识事物，探索世界的重要途径，关系到幼儿方方面面的发展，需要促使幼儿意识到这一点，喜欢自己的小手真能干，愿意提高自我服务能力，感受做事的乐趣。
发表时间：2015/12/13
-
益智类游戏在幼儿教育中的重要作用的分析
幼儿期是指人在3～6岁这样一个阶段，这个阶段是人生发展中的重要阶段。处在该年龄段的儿童通常有好奇心强、可塑性大的特点，也就意味着即使在短时间内他们的身心也会有非常大
发表时间：2015/12/13
-
区域活动中促进幼儿合作能力的培养的方式创新
合作在当今社会是非常重要的，所以在幼儿时期就应该培养。培养幼儿的合作能力，有利于培养幼儿解决合作中遇到问题的能力，让幼儿体会到与人合作的快乐；有利于培养幼儿合作交
发表时间：2015/12/13
欢迎来到学术参考网
