-
-
-
-
“3+3”策略，开启幼儿园自主游戏新思路
游戏，是幼儿的天性，是幼儿生活、学习、成长的基本活动。自主性，是幼儿主体性发展的重要标志，也是新世纪人才必备的重要个性品质。然而，受传统的教师中心教学思想的影响，游戏中往往教师的干...
发表时间：2016/12/17
-
幼儿园开展探究式活动课程的策略
随着教育改革的深入，《幼儿园教育指导纲要》的实施和《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，多元化已成为未来教育的发展趋势，课程之间需要整合，教材与生活需要关联，幼儿园与社会之间需...
发表时间：2016/12/17
-
多媒体教学使幼儿园科学教育活动生动有趣
多媒体技术，运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体技术将图、...
发表时间：2016/12/17
-
关于幼儿园集体教学活动有效教学的反思
由于幼儿教育的特殊性，当前在幼儿园中开展集体教学活动的频率较高，且有着不可代替的作用。幼儿园集体教学活动不仅可推动教育目标的实现，还能够锻炼教师的各种专业技巧，而且幼儿教师可将教学...
发表时间：2016/12/17
-
幼儿园传统主题教育的方法创新研究
随着社会不断发展，西方的圣诞节、情人节、万圣节、复活节、母亲节、父亲节等传统节日越来越受到民众的热捧，而我国的春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的气氛就越来越淡，相关习...
发表时间：2016/12/17
-
幼儿园多元化音乐课堂教学策略
幼儿园多元化音乐课堂教学是指在新的时代背景下幼儿园音乐学习的内容、方法、形式、手段以及评价方式上实现多元化的创新教学。本文通过以下几个方面进行阐述。
发表时间：2016/12/17
-
如何做好农村中小学幼儿园食堂安全监管工作
食堂安全监管是学校安全管理的重要环节，其监管工作的好坏直接影响学生的身体健康。目前，我国多数农村中小学幼儿园不太重视食堂安全问题，致使食品安全事件频频发生。因此基层食药监部门必须监...
发表时间：2016/12/06
-
论提高幼儿园科学活动质量的教师与非教师因素
从幼儿教育整体发展，到幼儿教育内容分化，再到科学教育课程不断完善，幼儿科学教育从一开始就被重视。本文从提高科学教育质量的角度出发，分析了幼儿园的非教师因素与教师因素，以及家庭在科学...
发表时间：2016/12/06
-
初探中国传统文化意蕴在幼儿园设计中的营造
中国传统文化是中华民族延延不绝的历史长河中人类创造的宝贵财富，中国传统文化蕴藏着优秀经典、传统的手工艺等优秀的宝贵资源。在幼儿园时期，学前的教育教育阶段是关于幼儿身心健康发展的关键...
发表时间：2016/12/06
-
浅析幼儿园主题式立体手工园本课程目标的实践
课程目标是对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预测，是幼儿园教育目的的具体化，是课程的灵魂。园本课程目标的制定是园本课程开发的前提与基础。主题式立体手工园本课程的研究以主题为线索，结...
发表时间：2016/11/22
欢迎来到学术参考网
