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幼儿园人文生态化教育实践研究
幼儿园人文生态化教育是我国乃至当今世界具有前瞻性、时代性、创新性、战略性、方向性的教育课题，是培养未来具备合格文明生态素质的国家建设者的重要基础。
发表时间：2016/08/11
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浅谈幼儿园中游戏孩子成长的作用
幼儿园教育离不开游戏，游戏对幼儿各方面的发展都有积极的促进作用，它是教师向幼儿进行全面教育的有力手段，所以要求幼儿教师要从实际出发，使游戏能发挥最大教育作用。
发表时间：2016/08/11
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浅谈美术教育活动在幼儿园如何开展
孩子们的世界充满绚丽的色彩，是一个诗的、童话的世界。他们喜欢无目的乱涂乱画，就是在这涂涂抹抹的过程中他们的智力得到发展，灵感得到发挥，思维得到锻炼，所以美术教育界历来是幼儿园教育...
发表时间：2016/08/11
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探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略
爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长，现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性，已在各自校园内开展了各式各样、丰富多彩，富有创新型、挑战型的区域活动。但是在设...
发表时间：2016/08/11
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幼儿园德育工作的各方渗透
孔子云:“少成若天性,习惯如自然。”一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的,终生都会起到作用。幼儿园一日活动及各个环节都渗透着德育,“时时有德育,处处有德育。”在日常生活和各个教育环...
发表时间：2016/08/11
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幼儿园美工区材料投放及活动策略的探讨
美工区是幼儿教育的重要过程场所，其在培养幼儿动手能力、审美能力、想象力、创造力以及个性发展等方面具有独特作用。材料是美工区活动的灵魂，蕴含重要的教育价值。目前，美工区材料的投放存在...
发表时间：2016/08/11
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加强幼儿园创新教育的途径分析
创新教育中的教师只有具有清醒的、科学的创新观念，了解幼儿创新的特点，才能从幼儿的角度理解创新、感受创新、接受创新，只有具有较强的观察力和敏锐性，才能在幼儿的各种行为中及时发现和捕捉...
发表时间：2016/08/11
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民办连锁幼儿园教师团队管理与教育感悟
民办幼儿园老师流动性大是我们面临的最大问题。面对这一现状，我们对教师团队的管理与教育工作依然做得有声有色。现将我们教师团队管理与教育工作的粗浅感悟与大家分享。
发表时间：2016/08/11
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结合幼儿心理浅谈对幼儿园设计的认识
本文由幼儿心理出发，以建筑心理学为理论基础，从不同的角度来探讨设计师通过分析研究幼儿心理，得出的对幼儿园设计的认识，并以小见大，引发关于建筑心理学在日常建筑设计中的应用的思考，提倡...
发表时间：2016/08/11
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