一、期刊简介：《中学课程辅导·教学研究》是正规省级期刊，新闻出版广电总局可查，华北优秀期刊，山西省一级期刊，山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办，国内统一刊号：CN 14-1307/G4，国际标准刊号：ISSN 1992-7711，邮发代号：22-158，创刊时间：2011年，万方、龙源全文收录。
研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化 ...
课程教育研究（新教师教学），Course Education Research，《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊 ...
《教育教学论坛》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北教育出版社有限责任公司、花山文艺出版社有限责任公司主办，是一本面向教育界、面向全国中高职及以上高等院校老师以及本科、硕博士研究生发行的教育类学术刊物。
期刊 图书 文章 注册 登录 VIP会员 客户端 全部期刊 > 课程教材教学研究(教育研究) 分享 课程教材教学研究(教育研究) 主 办： 云南教育报刊社;云南师范大学 ISSN： 1003-8787 出版周期： 月刊 CN： 53-1149/G4 出 版 地 ...
《新课程教学 》（电子版）投稿方式？如图所示 《新课程教学》（电子版）是什么级别的刊物？国家级；由中华人民共和国教育部主管；北京师范大学音像出版社主办 《新课程教学 （电子版）》双刊号是多少？ISSN：2095…
课程教材教学研究(小教研究)杂志电子版、《课程教材教学研究(小教研究)》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的课程教材教学研究(小教研究)杂志（期刊）电子版、课程教材教学研究(小教研究)杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
期刊论文 商务外语系 王海梅 科技风 一般期刊 2020-4-20 10 新时代红色文化融入高校党建工作探 究 期刊论文 机械工程系 谭亚琦 快乐学习报 一般期刊 2020-2-24 11 俄语课堂教学中的德育教育研究--《 评大学俄语1》 期刊论文 基础部(思政 部) 何亮 领导科学 12
新课程教学(电子版)杂志电子版、《新课程教学(电子版)》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的新课程教学(电子版)杂志（期刊）电子版、新课程教学(电子版)杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
一、期刊简介 《思想政治课教学》创刊于 1981 年，是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，面向全国中等学校思想政治课教学的学术性期刊。 经过近 40 年的发展，《思想政治课教学》从双月刊到月刊，从最初的 48 页扩大到现在的 96 页，成为全国中文核心期刊，中国学术期刊综合评价 ...
课程.教材.教法课程教学论文投稿期刊《课程.教材.教法》关注(13)期刊周期:月刊期刊级别:省级国内统一刊号:11-1278/G4国际标准刊号:1000-0186主办单位:人民教育出版社...
《新课程教学》由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学音像电子出版社主办,中文月刊,全国统一刊号为:CN11-9320/G4,国际连续出版物编号为:ISSN2095-5081,是国家级基础教育类期刊,...
课程教学研究杂志投稿简介,省级期刊月刊,国际刊号2095-2791,国内刊号44-1690/G4,邮发代号46-213,全年订价408.00.课程教学研究杂志收录与荣誉,中国期刊全文数据库(CJFD),...
一、《新课程教学(电子版)》杂志由本社编辑部负责独立完成组稿、约稿、审稿等相关出版工作,从未委托授权任何单位或个人从事期刊出版相关工作。二、《新课程教学(电子版)》杂...
《课程教学研究》杂志是省级期刊,创办于2012年,综合影响因子0.58,广东教育出版社有限公司主办,课程教学研究是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。
首先必须肯定的是，《新课程教学》是国家级正规期刊，但注意其是正规的国家级连续电子期刊。查询的地方不...
回答：学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。现象**——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目,如德育实践、学科教学、课...
研究基础教育的改革与发展,传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中...
课程教学研究杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学术瞭望、专题、当代国际前沿学习与教学设计应用模式等。于2012年经新闻...
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