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李斯特三首钢琴改编曲演奏探讨——以舒伯特艺术歌曲《纺车旁的玛格丽特》《水上吟》《小夜曲》的钢琴改编曲为例
笔者通过音乐本体分析可以发现，李斯特在对这三首作品进行改编时，充分尊重了舒伯特创作的内在要求，在曲式结构方面改变...
发表时间：2024/02/06
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高师首乐教育专业舞蹈教材建设略论
通过对高等师范院校音乐教育专业现行舞蹈教材的来源及其弊端的分析研究,提出面向高师院 校学生实际和坚持为基础教育音乐教育服务的原则;注重从通用教材、中小学音乐教材、乡土
发表时间：2016/04/14
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奥尔夫音乐教学原则 在中国儿童基础舞蹈教育中
本世纪初，舞蹈进入学校教育体 系后，西方许多工业化国家十分重视 舞蹈艺术在儿童发展中的作用，因而 创造了许多有效的儿童舞蹈教育方 法。中国儿童基础舞蹈教育起步较晚， 还没
发表时间：2016/04/14
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音乐舞蹈相融合，打造快乐音乐课堂
音乐与舞蹈的融合让课堂有限的空间变得深广，让学习的拘谨氛围变得轻松，更让学生在音乐课堂中充满展示，给音乐课 堂增添了无尽的魅力，也使音乐学科的认知印象更添趣味与快乐
发表时间：2016/04/13
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初中音乐舞蹈模块渗透式教学初
舞蹈是人类的形体艺术，是表现情感、反映生活审美的重要元素。在初中音乐教学中进行舞蹈模块的渗透教学，不仅能帮 助学生更透彻的感知音乐元素，还能培养他们的创新能力和创造
发表时间：2016/04/13
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论音乐对体育舞蹈表现力的影响与选用策略
体育舞蹈是多种艺术形式的集合体，体育舞蹈中的音乐一方面能够对舞蹈节奏起到指引的 作用，另一方面能够促进体育舞蹈表现力的达成。所以，需要做好体育舞蹈与音乐的有机结合，
发表时间：2016/04/12
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科尔沁蒙古族音乐舞蹈诗——安代风情
科尔沁蒙古族音乐舞蹈诗《安代风情》， 以散文诗化的表现手法，以块状的结构形式， 以大色调的背景渲染，截取安代之乡一科 尔沁蒙古族生活当中的几个典型场景，几段 典型风情，
发表时间：2016/04/11
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高师音乐专业舞蹈教学略谈
高师音乐专业舞蹈教学应根据实际情况，制定合理目标，着重从基本训练，民族民间舞组合、表演性舞蹈 组合、编舞等四个方面加以培养,使学生成为能跳、能教、能导的合格中小学音乐
发表时间：2016/04/11
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音乐舞蹈的相融 ——舞蹈素质教育中的作用
素质教育是当前基础教育改革的主旋律。舞蹈教育属艺术教育、情感教育，是美育的一个重要组成部分，对学生的思 想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成有着重要意义，它在素
发表时间：2016/04/09
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贺兰星月黄河舞魂——北方民族大学音乐舞蹈学
夏回族自治区首府银川市，东有滚滚黄河水曰 夜滋养，西有雄健贺兰山天然屏 障，北方民族大学就坐落在这素有 “塞上江南”之称的美丽城市中。
发表时间：2016/04/09
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