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用诗歌点亮童年——基于小学语文部编版教材的儿童诗教学--中国期刊网.曾丽.广东省茂名市桥南小学广东茂名525000.摘要:随着课程改革的发展，小学语文部编版教材在编排方面发生了显著的变化，不管是低年级教材还是中高年级的教材，儿童诗歌在部编版...
【摘要】：绘本是一种非常适合儿童阅读的文学作品,主要通过图画与文字相结合的方式共同对故事进行叙述,在第一学段的语文课堂中引用主题多元、趣味性强的绘本进行辅助教学适合学生的身心发展规律,可以促进学生阅读能力、写话能力、语言能力的提升,也能在一定程度上促进学生形成健全的...
部编本小学（第一学段）语文教材插图研究.【摘要】：随着新时代的发展,在当今语文素质教育的时代潮流之中,对学生的思维能力培养要求越来越高。.因此,平时语文教学活动中,教师应积极主动地去培养学生的思维,发展学生的思维能力,提升学生的思维品质...
小学语文第一学段童话情境教学模式构建和应用.陈金花.【摘要】：童话情境是结合一、二年级新教材的特点,以童话故事为主线创设情境,依托童话这一媒体创设童话的氛围,构建童话情境教学的课堂模式。.此情境教学符合第一学段孩子的年龄特点和学习能力...
例谈统编教材复述教学的策略.卢丽平.【摘要】：正复述,作为一项重要的综合性语文训练,它能培养学生的记忆、理解、语言组织、语言表达等方面的综合能力。.在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中贯穿始终,第一学段(1～2年级)"口语交际"中要求:"听故事...
探究部编版教材下的小学语文低学段阅读教学策略.作者：陈姗姗.来源：《青年生活》2019年第15期.摘要：小学低年段是学生写字的起步阶段，也是良好写字习惯形成的最佳时期。.部编教材低段语文阅读教学课中，朗读是贯穿语文教学的主线，朗读教学是阅读...
在部编版第一学段教材中，设计了三个不同形式的识字版块：识字单元、课文、识字加油站。仔细研读教材我们不难发现，不管是哪一个版块，都是将生字置于一定的情境之中，让学生在具体的语言…
2021版小学语文部编版课程标准(最新编写)小学语文新课程标准【最新修订版】第一部分现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集...
【摘要】：学生在一、二年级已经学习了用前后、上下、左右等表示物体的具体位置。"用‘数对’确定位置"是北师大版教材四年级的教学内容,是第一学段学习内容的延伸和发展,通过贴近生活的情境——具体的座位图,让学生用抽象的数对来表示位置,发展学生的空间观念,使学生深度理解用数对确定...
三个学段各有侧重，从激发兴趣、增加积累和语感到对内容的理解，形成一个由低到高逐步加深的教学方法系列。不过，无论是低年级、中年级，还是高年级，在教“文包诗”这类课文时，都要注意紧密联系“文”与“诗”，把“诗”意的理解作为教学的重点和难点，即把诗放在中心位置。
部编版小学语文教材中第一学段儿童诗教学设计研究.docx更新时间:10-09上传会员:LYA0228分类:小学教育论文字数:14598需要金币:2000个下载此论文摘要:小学语文教学里,...
education浙江师范大学教师教育学院COLLEGEOFTEACHEREDUCATIONOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY万方数据I部编版小学语文第一学段儿童诗歌选编特点及教学策略研...
根植文本护育诗心——部编版一年级上册儿童诗阅读教学例谈_语文_小学教育_教育专区。2019年第6期阅读与作文Readingandwriting根植文本护育诗心——部...
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儿童诗教学论文童眼童心童化2.童心悦读。“诗以声传,行之久远”,儿童诗特有的音韵之美,决定了它特别适合儿童读。加强儿童诗歌的朗读有多方面的意义。一是能强化记忆。因为...
【摘要】:文章首先对儿童诗在部编本一年级语文教材中的占比进行了分析,然后提出了基于部编本语文教材的一年级儿童诗教学策略,包括理解教材立意,紧贴文体特征;善用教材插画,贴...
摘要:儿童诗教学越来越受到教育工作者的重视。本文从儿童诗对小学生语文学习的重要意义谈起,儿童诗不仅受到小学生的喜爱,而且也符合小学生的认知规律,本文着重...
小学一年级儿童诗写作教学的实践研究吴安【摘要】:正《义务教育语文课程标准》对小学第一学段(1～2年级)学生提出写作要求,"对写话有兴趣,留心周围的事物,写...
导读:本论文主要论述了儿童诗论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。儿童诗作为诗歌的一个分支,其受知对象的独特性,在反映生活以及进行艺术构思...
本论文首先在阐述儿童诗歌内涵与特征的基础上,探讨儿童诗歌在小学语文教育中的价值。儿童诗歌包括了儿歌和儿童诗。儿童诗歌以生动活泼的语言、浅显易懂的内容、丰富奇特的想...