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语|言|文|学小学低段儿童诗群文阅读教学初探赵国英(阿坝州威师附小四川·阿坝623000)摘要《课标》在第一学段阅读目标中明确提出“诵读儿歌、儿童诗和浅...
小学低段儿童诗群文阅读教学初探1感受童诗之趣美国诗人弗罗斯特说:“读起来很愉快,读后使自己变得聪明,那就是诗。”儿童诗所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展...
小学低段儿童诗群文阅读教学初探樊红娟【摘要】:小学时期是学生智力开发和习惯养成的关键时期,也是儿童好奇心和想象力充分放飞的阶段。儿童诗作为儿童文学体...
低年级儿童诗群文阅读作为一种新型的拓展阅读教学方式,群文阅读教学可以突出学生的主体地位,更关注学生在多种多样的文章阅读过程中的能力培养,在小学语文阅读教学中开展群文...
关键词小学低段儿童诗群文阅读教学初探中图分类号:G633.34文献标识码:A1感受童诗之趣美国诗人弗罗斯特说:“读起来很愉快,读后使自己变得聪明,那就是诗。”儿童诗所反映的生活...
笔者认为可以通过儿童诗群文阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，培养想象力，美化语言。关键词小学低段儿童诗群文阅读教学初探中图分类号：G633.34文献标识码：A1感... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低段儿童诗群文阅读教学论文的问题>>
记得一位作家说过:“读诗孩子聪明,聪明孩子读诗。”让学生在教师引领下,在成长阶段阅读儿童诗,漫步诗境中,欣赏儿童诗独特魅力,享受诗营养。24ba4b5b7a分享...
小学时期是学生智力开发和习惯养成的关键时期,也是儿童好奇心和想象力充分放飞的阶段.儿童诗作为儿童文学体裁中的重要内容,对发展学生语言能力,陶冶情操发挥着重要的作用,结...
利用群文阅读的开放式教学方法有利于解决传统语文教学中存在的弊端,激发学生的阅读兴趣,充分发挥学生的想象力,促进学生的全面发展,小学低段儿童诗群文阅读教学...
小学低段儿童诗群文阅读教学初探1感受童诗之趣美国诗人弗罗斯特说:“读起来很愉快,读后使自己变得聪明,那就是诗。”儿童诗所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联...