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4.教师板书课题，理解课题。（板书：走月亮）明确：走月亮是我国南方的传统民俗之一。中秋夜，妇女结伴在月下游玩，或互相走访，或举行文艺活动。课文以此为题，揭示了文章的核心内容。二、初读课文，检测预习。
特级教师支玉恒《走月亮》一课教学赏析.二00六年四月二十日，全国著名特级教师支玉恒风尘仆仆，从山西来到了桂花飘香的宜昌，在宜昌市伍家区实验小学那间简朴而窄小的会议室，支老师领着一群三年级的孩子，在溶溶秋月下静静地走着，走着，整整八十...
《走月亮》“水塘抱月”片段教学一、想象画面、品析词句师：读一读第四自然段，画下你最喜欢的一句话，从这句话中，你看到了怎样的画面？PPT预设1：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流…
提供部编人教版四年级语文上册《走月亮》教学设计(共2课时,含板书)word文档在线阅读与免费下载，摘要:《走月亮》教学设计教学目标：1、知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。2、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵...
走月亮——课内阅读热点点津一、微课目标准确把握课内阅读考点，从阅读方法、思路和技巧上指导学生做好阅读题目，提高学生的阅读能力。二、微课内容（点击呈现）幻灯片1：走月亮——课内阅读热点点津（点击呈现）幻灯片2：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。
部编版语文四年级上册《走月亮》教学设计.docx,部编版语文四年级上册走月亮教学设计教学目标把握重点词句体会课文创设的优美意境读写结合用几句话写一写你在生活中感受到的体现亲情的画面体会我和阿妈之间浓浓的亲情以及我在走月亮时感受到的幸福快乐激发热爱父母关心家人的情感教学重点...
二、朗读在小学语文教学中的指导作用分析.（一）激发学生兴趣.教师要通过不同的方式激发学生的学习兴趣，以便与其对语文知识感兴趣，从而对语文课堂感兴趣，教师帮助学生激发阅读兴趣，学生能在阅读中带着热情与一定的积极性进行学习，这样的课堂...
在细读课文这一环节上，采取多种形式来读，朗读的基调应是轻柔的、甜美的，注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来。“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思2走月亮课题：走月亮课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。2.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。
与2.走月亮相关的教学视频,课文朗读,作品朗诵等音像素材小学语文教学资源网素材中心首页备课试题教案论文音像素材课件班主任梦电影神话唐诗百家讲坛朗读者李白杜甫宋词感动中国李清照苏轼鲁迅孔子电视散文2.走月亮相关...
新学期开始了!让我们沐着凉爽的秋风、浴着的月光,开启课文美读。课文朗读好了,课文学习的任务就完成了一半!朗读指导〉,
有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。《走月亮》解说论文《走月亮》解说论文一、说教材1、教材分析《走月亮》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第...
*本文选入教材时有改动。走月亮是中国南方带有地方特色的风俗,指在月光下散步的情景。《走月亮》南方习俗,指在月光下散步的情景。体裁:抒情散文。作者:吴然,代表作《歌溪》《一碗...
蜻蜓FM走月亮朗读指导包括语气语调专题包括走月亮朗读指导包括语气语调相关节目、相关专辑、相关主播、相关声音、相关热搜词、最新动态、最新评论。“走月亮朗读指导包括语气...
《走月亮》优秀教案2教学目标:1、正确认读7个生字,会写6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。3、理解课文内容,使学生在读中感受月...
《走月亮》第二课时教学案例[2021/5/120:59:31|By:20尚文文]教学要求:1、有感情朗读全文2、感受月下的美丽情景,体会其中坐着的情感变化3、引导学生融入...
《走月亮》朗读教材分析《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮...
3.联系自己生活体会,通过文字,感受作者为何在走月亮时感觉特别的快乐?4.正确、流利有感情地朗读课文,背诵第4自然段;三、教学过程(一)课程导入1.(月亮图)秋天的夜晚,月亮升起来...
内容提示:磨课手记《走月亮》是著名儿童文学作家吴然写的一篇文质兼美的散文,它真挚的感情和优美的语言给读者带来情感的熏陶,审美的愉悦,...