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关于初中数学概念教学方法研究的论文一、数学概念教学存在的主要问题（一）教师照本宣科在实际教学过程中，教师们不注意结合生活实际，忽视学生们心理特点，不爱分析事物的本质，教授数学概念的时候照本宣科，讲解枯燥无味，缺乏生动的讲述和形象的比喻，忽略对概念本质的讲解。
初中数学概念教学论文：试论初中数学概念教学-试论初中数学概念教学肇州县兴城中学刘慧君概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映。数学概念是反映现实生活中的空间形式和数量关系属性的。因此...
最新初中数学概念课教学案例研究论文的内容摘要：初中数学概念课教学案例研究概念是反映客观事物本质属性的思维形式。数学概念，就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性，是人们通过实践，从数学所研究的对象的许多属性中，抽出其本质属性概括而形成的。
摘要：数学概念是数学知识的逻辑起点，是数学内容的理论基础，是推出定理、性质、法则的前提条件。数学概念教学是数学学习的核心，是学生打好基础的首要环节，对学生思维能力的培养、知识体系的建构至关重要。课程标准强调：“关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆的...
通过对初中数学概念教学设计的研究得到以下结论:首先,"四基"概念教学与传统的"双基"教学在概念的获得和技能的习得方式上有很大的不同；其次"四基"数学概念教学更注重向学生渗透数学的思想；另外,"四基"概念教学更强调学生数学活动经验的积累；最后,"四基...
初中数学教学研究论文(10篇)-数学教学论文-教育论文.pdf,初中数学教学研究论文(10篇)-数学教学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：初中数学教学中多媒体应用分析摘要：随着我国新课标教育改革的不断深化，教育对于课程的教学活动的要求越来越…
初中数学情境教学研究摘要：一、通过图形情境，帮助学生理解一些数学概念教材中也有一些图形，教学时，教师可以根据教学内容，合理地使用这些图形进行教学。例如，在教学“不等关系”时，就可以指导学生们去观察跷跷板或者是天平称重等具体图形…
下载文献初中数学概念课探究式教学实践研究作者：何明来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》{2021}年第10期格式：PDF页数：3页摘要：数学概念是数学知识的逻辑起点，是数学内容的理论基础，是推出定理、性质、法则的前提条件。数学概念教学是数学学习的核心，是学生打...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学概念教学现状的调查研究.王晓楠.【摘要】：随着科技的发展和社会的进步,各行各业对高素质人才的需求越来越多也越来越急迫,培养高素质的人才已经成为当今教育的首要任务。.数学教育是人才培养的重要方面。.在数学基础教育中,数学概念是一切...
关于初中数学概念教学方法研究的论文一、数学概念教学存在的主要问题(一)教师照本宣科在实际教学过程中,教师们不注意结合生活实际,忽视学生们心理特点,不爱...
关于初中数学概念教学方法研究的论文一、数学概念教学存在的主要问题(一)教师照本宣科在实际教学过程中,教师们不注意结合生活实际,忽视学生们心理特点,不爱...
2.初中数学概念教学的论文3.小学作文教学的探索论文4.职校电子商务教学的探索论文5.探索性的研究论文6.德育教学的研究论文7.开放式研究性实验教学的实践探索论文8.体育系篮球专...
浅谈初中数学中的概念教学论文中学数学教学大纲要求:“要使学生掌握基础知识和基本技能,首先要使学生正确理解数学概念”。数学概念是通过对特定数学事物的比较、分析、综合和概括而...
教学的现象,其中突出的问题就是只注重数学概念所含知识的教学以及在解题过程中的应用,而不太注重数学概念形成和内涵的真正了解,特别是形成过程中所包括的思维方法的教学,即往...
摘要:数学概念中的定义是数学科学知识体系的基础,是中学数学基础知识的核心。数学概念定义也是数学思维的细胞,是数学能力的根基之一。由此可见,要想掌握一门学科就要掌握这门...
初中数学教师要致力于研究各种情感教育的方法和手段,将学生的积极情感激发出来,打破传统的机械化教学模式。随着初中数学教材结构体系的变化,传统的“满堂灌”式...
内容提示:毕业论文开题报告数学与应用数学中学数学概念教学策略探究一、选题的背景与意义数学概念是数学大厦的基石,是数学的逻辑起点,它是学生认知的基础,...
第一篇初中数学概念教学论文范文参考:数学符号意义及其获得能力培养的研究为什么随着年级的增加,许多学生感觉数学越来越难学、越来越枯燥,普遍出现“听而不懂...
因为初中数学具有较强的逻辑性和抽象性,因此知识体系较为复杂,仅仅依靠传统的教学方式,学生面对复杂的数学知识很难理解。科学技术在不断的发展,在数学课堂中逐渐的普及使用多...