初中数学学困生成因及转化策略研究--优秀毕业论文.Abstract学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新＂的科学精神从事研究工作。.2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。.3、本论文中除引文外，所有实验、数据...
本文就初中数学教学为例，谈谈初中数学学困生的成因及转化策略，希望能为广大教师提供可参考价值。【关键词】初中数学；学困生；新课改经多年教学实践得知，初中数学学困生的形成原因是极为复杂的，有学生自身的原因，也有教师教法的原因。
浅谈初中数学学困生的几点见解“学困生”是指学习困难的学生，是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标均不能达到教学课标基本要求的学生.在目前的中学里，这类学生所占的比例很大，研究这...
初中数学学困生的形成因素与转化策略摘要：学困生的转化工作是一项复杂而又辛勤的劳动，也是一项艰难而长期的工作，学困生的转化，绝非一蹴而就的事情，需要不断地开拓探索，研究完善，学习提高，只有把握住素质教育的脉搏，全面贯彻教育教学方针，才能全面抓好素质教育，也才能...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]帮助学习困难的学生提高学习成绩并促进其全面发展，是教育界普遍关注的问题之一。在初中阶段，数学“学困生”的存在具有普遍性，为了提高初中数学学困生的数学成绩，本文在综合分析数学学困生的特征和成因的基础上...
浅谈农村初中数学学困生的成因和转化所谓学困生是指那些智力正常但学习成绩低下，在学习过程中表现出学习困难的学生。我校是一所农村初中学校，学生绝大部分来自农村家庭，每个班都有令老师头疼的“学困生”，他们缺乏学习兴趣，学习意志薄弱，学习
初中数学学困生转化个案分析及对策案例背景：近些年来,自主学习比较困难学生是现今社会和家庭乃至学校教育非常关注和重视的一个问题。据有关人士调查,若孩子的父母亲由于各种原因长期疏于管理自己的孩子,则使他们身上或多或少存在着各种各样的学习困难问题。
二、初中数学学困生的转化策略分析1.培养学生建立良好的学习习惯，掌握学习方法。对于数学学困生的转化，一直是教师所关注的问题，对于学困生教师首先要加强与他们的交流，了解清楚成为学困生的原因在哪方面有困难，这是最基本的前提。
提高初中数学学困生学业成绩的策略研究——以初一学生为例.发布时间：2021/6/1来源：《中小学教育》2021年第5期作者：王云芳.[导读]初中数学比之小学数学难度上大大增加了，对于刚刚踏入初中校园的孩子来讲，想要在较短的一段时间内跟上教学步伐，是...
初中数学学困生的辅导教学策略分析.摘要：初中数学作为一门基础性的重点学科，在培养初中生的数学计算能力、提升学生的数学逻辑能力等方面起着非常重要的作用。.初中数学教学不再像小学那样简单，需要学生认真分析，正确思考。.新阶段的初中数学...
研究生签名:号:060903091论文题目:初中数学学困生成因及转化策略研究指导教师:马复所在学院:数学科学学院中文摘要随着时代的进步,人人都有受教育的权利,人...
【摘要】:初中数学学困生群体由于其客观存在且影响力远大于学优生,而越来越被教育工作者重视,是当今教育无法回避的敏感话题。因此,我们有必要探寻初中数学学困生的成因,比较...
初中数学学困生的成因及其转化策略的论文现代教育是面向未来的教育。当今科技和社会的发展,要求每一个公民都必须具备一定的数学素养。然而,由于初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻...
正文初中数学学困生的辅导问题探究论文初中数学的学习在整个中学的学习阶段都是非常重要的,但是对初中数学学困生的辅导问题总是困扰着许多教师,还有学生家长...
3、关于“初中数学学困生的个案分析”的研究结果积累了大量的第一手资料,对学困生的类型有了初步的认识,撰写论文,随笔以及教学反思,自己的理论及业务水平得到...
四、教师与家长共同教育教师要让学困生的父母在家要督促其学习,及时通过信访、话访、家访等形式沟通,从不同角度进行教育,从而达到转化学困生的目的。
编号泰山学院继续教育毕业论文题目浅谈初中数学教学中学困生的转化成绩指导教师作者姓名学号201107017工作单位郓城县李集乡初级中学专业数学与应...
充分调动非智力因素帮助学困生走出困境摘要：学生学习成绩的好坏除了与智力因素有关外，还在很大程度上与非智力因素有关。初中数学学困生形成的主要非智力因素... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数学学困生论文的问题>>
家长缺乏对孩子的管理意识,再加上学生一周五天处于寄宿制学校,这就使得一些学生学困尤为突出。在新课程改革的今天,在推进素质教育的今天,要面向全体学生,要让学...
内容提示:农村初中数学学困生的成因及培养对策浅析摘要:本文从学生自身、教师、家庭、社会等方面分析了农村中学数学学困生形成的主要原因。基于学困生的...