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案例教学法在初中思想品德课的应用初中思想品德课的案例教学法，是教师根据思想品德课的教学目标和教学内容设置相关的教学案例和案例问题（或情境），让学生参与思考、分析、讨论、解决案例问题（或情境），通过探究案例来学习、掌握课本知识并能运用所学知识来解决实际问题，以培养...
基于初中思品课堂中的案例教学法作用机理研究摘要：在激发学生学习兴趣，调动学生积极性提高情感、态度、价值观的方面，案例教学法不失为一种好方法。因而在初中思想品德教学中案例教学法的灵活应用具有不容忽视的作用。案例教学法的应用，使学生的知识得以很好的掌握，能力得到充分...
思修论文题目：浅谈初中思想品德课趣味性教学.中华阿猫.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶paper980）.【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中...
提供中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥文档免费下载，摘要:中学思品教学论文思品教育教学论文：小议初中思品教学中学生的主体作用发挥摘要:随着新课改的不断深入和社会对人才素质要求的提高,作为一门综合性学科初中思想品德,在学生的成长中有着...
初中思想品德课运用案例教学法浅析案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是教师根据教学目的和教学内容的需要，运用典型案例，创设情景，让学生进入角色，积极思考主动探索，以提高学生运用所学知识分析和解决问题能力的一种教学方法。
浅谈初中思想品德课中案例教学法的应用摘要:案例教学法也叫实例教学法,它是在教师的指导下,根据教学的需要,采用案例组织学生进行学习的方法.它能够创设一个良好的教学实践情景,把真实的案例展现在学生面前,让他们设身处地地去感受.对于提高学生的学习兴趣,培养学生的解决问题的能力极有...
初中政治教学论文初中思想品德课互动教学的尝试dearedu例如在《生命健康权与我同在》一课教学中，选择了“石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺污染而导致婴幼儿泌尿系统结石”这个典型的案例，在学生查找
初中思想品德案例教学过程研究.【摘要】：思想品德课是初中阶段德育的主要渠道,它承载着帮助青少年确立正确的为人准则和理想信念的重要导向作用。.《上海市中学思想品德和思想政治课程标准(征求意见稿)》中提出,要实现思想品德和思想政治课程的任务...
摘要：进入21世纪,新课改在初中教育阶段已经得到全面实施,素质教育的理念也深入贯彻到课堂教学活动之中.在上述大环境下,初中思想品德课积极探寻新理念,新方法,案例教学在初中思想品德课中的应用就是其探索之一.案例教学法是一种新的教育方法,它把知识与实践相融合,把团队合作与个性展示相...
案例教学法在初中思品教学中的应用策略分析中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）10-0163-01案例教学法在初中思品教学中的应用主要根据教学内容、对其严格设计，并与生活实际联系起来，以保证教学
六、指导学生撰写政治小论文,激发学生学习的兴趣。撰写政治小论文能使知识得到深化和升华。也是综合运用知识解决实际问题的一种有效手段,是培养学生分析问题和...
导读:本论文可用于案例学生论文范文写作参考研究。思想品德课运用案例教学法能提升学生的创造能力和分析解决问题的能力,提高教学效果.作为初中政治教师掌握并...
对于初中生而言,中学阶段不仅是中学生身体成长旺盛的阶段,也是道德品质和世界观、人生观、价值观成型的关键阶段。初中思品课堂更加注重思想道德教育和三观的正...
初中政治教学分析(8篇)摘要:第一篇:将微课融入初中政治教学的方法摘要:随着信息技术的飞速发展,“微时代”的到来不可避免地对教育产生了深远的影响。以微视频为主要实现方...
【摘要】:进入21世纪,新课改在初中教育阶段已经得到全面实施,素质教育的理念也深入贯彻到课堂教学活动之中。在上述大环境下,初中思想品德课积极探寻新理念、新方法,案例教学...
初中思品教学论文:回归生活,构建初中思品思辨性课堂汪金凤今年5月,笔者借区级初中思品大奖赛的契机,精心准备了上海教育出版社思想品德八年级第七课第二
第一篇案例教学法在初中思想政治教学中的应用我国新课程改革的目标是为了一切学生的发展,重视理论联系实际,重视培养学生的实践能力,实现学生智力因素和非智力因素的全面发展。案例教...
《中学教学参考》2012年24期收藏|投稿|手机打开浅探案例教学法在初中思品课中的运用张启峰【摘要】:正一、案例教学法的内涵案例教学最早兴起于美国,目前为世界各国...
时事政治案例在初中思想品德教学中的运用一、课题提出的背景实施素质教育,向社会输送创造型、创新型人才,这是新时期、新形势向我国教育事业提出的紧迫任务,为...
思想政治课“案例分析教学模式”是通过对蕴含着教材内容的基本观点和教学要求的典型案例进行分析研究,使学生从个别到一般、从具体到抽象,结合自身感悟,理解所学知识,培养分析能力,指...