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为了改善文言文单篇教学中所存在的知识零碎、训练机械等弊端,本文结合部编版初中语文教材,对初中文言文单元整体教学策略进行研究。本文在对“文言文单元整体教学”进行概念界定和理论探索的基础上,通过问卷调查分析现阶段文言文单元整体教学存在的问题及成因。
初中文言文教学教学策略论文（一）情景再现理解大意情景教学法可以把学生带到生活中的某个情景当中，让学生们体会到作者所处的年代背景以及社会环境，使学生们能够正确地理解文言文的课…
初中语文文言文教学策略探究张泉林.摘要：文言文是语文学科的重要组成部分，通过文言文的学习，学生能够更为深刻的了解到了中国的传统文化和故事。.但是，当前的初中语文文言文教学质量不佳，为了能够让学生体会到文言文的魅力所在，教师需要借助...
初中语文文言文教学策略研究-文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,同时也是语文教学的关键,需要师生共同努力积极参与。目前,文言文教学的研究逐渐受到了语文教育界人士的关注和重视,他们不断探索、努力专研、积极创新各...
4、制定“初中文言文教学有效策略实践研究”课题实施方案。形成实施阶段的计划。第二阶段：课题实施阶段：（2015月一一2016年12月一一2015组甚至兄弟学校老师是如何组织文言文阅读教学的，以获得更多的材料，求得更大的启发，完成第一...
研究思路（1）研究对象本文确定的研究对象为宁夏中宁县初级中学学生。.（2）研究过程①通过文献查阅“初中文言文教学方法”相关资料，了解研究和实践现状。.②通过问卷抽样调查宁夏中宁县初级中学的老师和学生，了解他们对“文言文教学方法”的...
《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告一、课题的来源、意义及国内外研究情况：（一）课题的来源自选课题。（二）课题的意义理论意义《语文课程标准》中对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
本文就简要分析目前初中语文课堂文言文阅读过程中的问题，并以此提出如何改进的策略。【关键词】文言文初中语文阅读教学问题【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）26-0121-02前言
《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告.doc,《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告一、课题的来源、意义及国内外研究情况：（一）课题的来源自选课题。（二）课题的意义1.理论意义《语文课程标准》中对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助...
初中文言文阅读教学策略研究.doc更新时间:11-10上传会员:风信子分类:文史类论文论文字数:14489需要金币:1000个
初中文言文有效教学策略论文一、注重文言文朗读古人云:“书读百遍,其义自见。”苏东坡也曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知。”这些都明明白白地告诉我们,...
[摘要]文言文教学一直是中学语文教学的重点,也是升学考试的命题范围,在初中文言文的教学过程中,由于教学方法的迥异,教师与学生的重视度等问题,文言文教学效果...
初中文言文有效教学策略的研究方案崔鹏翮一、课题提出的背景现在,中学语文教学,对古典文化继承的不足,学生写的作品粗俗浅显,没有文化品位,因此我们结合在中学...
文言文的这一特点决定了文言文教学的重要意义,它对学生的熏陶感染教育作用是无可比拟的。因此文言文教学的有效性问题就突显出来了,本文在教学实践的基础上试提出文言文有效教...
《初中文言文有效教学策略实践研究》课题研究开题报告一、课题的来源、意义及国内外研究情况:(一)课题的来源自选课题。(二)课题的意义1.理论意义《语文课程标准》中对文言文教学...
初中文言文教学教学策略论文(一)情景再现理解大意情景教学法可以把学生带到生活中的某个情景当中,让学生们体会到作者所处的年代背景以及社会环境,使学生们能...
[2]罗春兰.基于语言形式的初中文言文教学探究[D].上海:上海师范大学,2018.[3]李慧娟.中学文言文教学策略探微[J].新课程(教育学术),2012(6).[4]王文卓.关于语文课程性质的思考[J]...