一、研究综述（一）低结构游戏研究综述近年来，随着学前教育的不断深入发展，幼儿园游戏形式也更加丰富与科学化。朱邓丽娟在借鉴国外游戏理论的基础上，在《幼儿游戏》一书中将幼儿园游戏形式划分为：①创造性游戏与有规则游戏；②主动性游戏与被动性游戏
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿园的教学模式，是以“直接经验”为基础模式，促使幼儿在具体活动中，开展学习和探究。对于幼儿园大班幼儿来说，运用自主游戏中低结构材料投放，可以让幼儿通过直观感知、亲身经历、实践体验，来获得具体的知识...
幼儿园大班区域活动中低结构材料的投放策略[C]//2019年南国博览学术研讨会论文集(三).2019.[2]刘芸芸.浅析幼儿园大班区域活动中低结构材料的投放[J].中国农村教育,2019,000(021):P.133-134.[3]石志慧.幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略探析[J...
一/研究综述(一)低结构游戏研究综述近年来,随着学前教育的不断深入发展,幼儿园游戏形式也更加丰富与科学化.朱邓丽娟在借鉴国外游戏理论的基础上,在<幼儿游戏>一书中将幼儿园游戏形式划分为:①创造性游戏与有规则游戏;②主动性游戏与被动性游戏;③手段性游戏与目的性游戏.其中,创造性...
幼儿园大班建构区低结构材料运用现状及对策.【摘要】：随着幼儿园区域活动的不断发展,建构区成为使用最为广泛、幼儿最喜欢参与的区域活动之一,它是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的小天地,能够促进幼儿思维、动手能力和创造力的发展...
第十八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅析幼儿园沙水游戏开展和实施的有效策略参赛作者刘红丽省市+单位名称广东省深圳市龙华区龙华第二小学附属美丽365幼儿园摘要沙和水是一种低结构甚至无结构的游戏材料。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊游福霞福建省龙岩市永定区大溪中心幼儿园摘要：在幼儿园教育教学过程中，游戏占据了大部分的活动内容，其中又以结构游戏为代表，是幼儿主要的优秀活动项目。
低结构活动促进大班幼儿数学核心经验发展的研究.【摘要】：低结构活动是幼儿主动发起的活动,幼儿在一个开放式的、自由的、多元化的环境中,与材料、同伴和教师互动,从而发展各方面的能力。.本论文主要采用事件取样法和案例分析法相结合的方法,观察并...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]关于幼儿园实践教学的相关理论内容的相关研究成为当前热门话题，以实践教学内容为基础，构建有效的幼儿园区域活动中的低结构材料的投放，对于激发学生的学习兴趣，促进幼儿园教学活动的有效执行，开阔幼儿的思
在幼儿园中,活动一直是教学活动的一部分。幼儿在活动过程中可以在更加广阔的范围内进行自己的游戏,而更加充足的空间让低结构材料在幼儿的游戏内起到了更大的作用。本文将结合实际浅谈低结构材料在大班游戏中的运用。
2018.01.15-2018.01.31完成全部毕业论文2018.02.1-2018.03.5毕业设计(论文)成绩评定2018.03月-2018.04月进行毕业设计(论文)答辩参考文献:[1]陈霞.幼儿园结构游戏中的教师指导研究...
大班建构游戏中低结构材料的运用与研究_电子/电路_工程科技_专业资料学生发展与指导Xshengfazhanyuzhidao进行分析,此外,还要能够挖掘其中的本质内容,以此更好的提升学生...
幼儿园大班游戏中低结构材料的运用与思考摘要:受“安吉游戏”影响,越来越多幼儿园选择在游戏中投放低结构材料。但笔者注意到,低结构材料在各幼儿园游戏的运用...
可以去全面激发幼儿的创新意识,为幼儿的探索学习能力提升,思维和创新意识发展提供助力.就大班幼儿的思维发展需求和心理认知水平来说,该类型的游戏材料具有很大应用价值.本研...
从低结构材料的特点与优势入手,试图探讨在大班低结构材料实践活动中,教师如何对幼儿游戏行为进行有效指导与评价。关键词:大班幼儿;低结构材料;游戏行为;指导评...
大班建构游戏中低结构材料的运用与研究_邱淼下载积分:5000内容提示:182017.09学生发展与指导Xshengfazhanyuzhidao进行分析,此外,还要能够挖掘其中的本质...
陶学菊摘要:游戲材料不仅是幼儿游戏的物质基础,也是其游戏的重要工具。当前,幼儿园低结构游戏材料投放中存在投放理论依据模糊、投放材料结构盲目趋低、材料更换谬说“以静为好”等问...
游戏化教学幼儿园低结构材料目前我国的幼儿教学活动是个人教育中极其重要的基础环节之一,为了让幼儿接受更加完善良好的教育,应该通过游戏化的教学方式来协助老师教学.研究发...
而真正简单、有趣、百玩不厌的游戏却渐渐消失,本文以让孩子回归游戏本真,在游戏中快乐发展为教育教学目标,将实践后经验梳理,通过“高结构游戏”与“低结构游戏...
教育来源于生活,低结构游戏材料,它们对幼儿游戏行为的限制也比较少,幼儿可以凭借自己的经验、能力、兴趣,充分地想象,并赋予材料独特的意义,但低结构材料的适时...