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[2]顾琳.幼儿园混龄区域活动中异龄同伴交往的观察分析[J].新课程(综合版),2018(07):8.[3]陶晨.提升大班“被忽视幼儿”在自主性游戏中同伴交往能力的行动研究[D].上海师范大学,2018.[4]曹婧怡.混龄游戏中幼儿同伴互动研究[D].四川师范大学,2018.
基于生活化的自主游戏提升幼儿人际交往能力的策略——以中大班混龄自主游戏《米奇餐厅》为例.摘要：生活化的自主游戏，是具有社会性的一种交往形式。.游戏中，教师运用多种策略,让幼儿在游戏中学习、体验、解决人与人之间的关系，发展社会认知和...
[2]陈灵丹.浅谈混龄角色游戏中幼儿同伴交往的特点及其影响因素[J].考试周刊,2018(10):176-176.[3]蔡清芳.如何利用“混龄角色游戏”提高幼儿的交往能力[J].新课程：上(10):73-73.合肥市教育科学规划课题课题名称：城郊乡村幼儿园混龄活动设计及支持性
摘要：所谓混龄教育，是指将不同年龄的儿童（主要是3-6岁）随机分配到一个班级，使这些儿童在同一环境中发展、共同游戏、生活和学习。笔者以南京市S幼儿园的混龄班为观察对象进行幼儿同伴交往的研究，在实习期间观察记录混龄教育中幼儿与同龄、异龄同伴进行
所谓混龄教育，是指将不同年龄的儿童（主要是3-6岁）随机分配到一个班级，使这些儿童在同一环境中发展、共同游戏、生活和学习。笔者以南京市S幼儿园的混龄班为观察对象进行幼儿同伴交往的研究，在实习期间观察记录混龄教育中幼儿与同龄、异龄同伴进行交往的过
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同伴交往是指年龄相同或相近的幼儿之间共同活动或相互作用的过程。.异龄交往是指，在幼儿园的混龄班中，年龄跨度为一岁或两岁的不同龄幼儿之间的交往行为，包括用语言、动作等方式表达自己的交往意图。.2.国内外研究现状国内外众多学者对幼儿的混龄...
幼儿园混龄游戏教育的现状、问题及对策研究-随着社会的发展，独生子女越来越多，幼儿普遍缺少兄弟姐，缺少与异龄幼儿的交往互动，独生子女的社会化问题成为备受关注的焦点。现代的教育理念认为：教育要为幼儿提供一个自由、宽松、公平、...
毕业论文范文题目：幼儿同伴交往中混龄交往的研究，论文范文关键词：幼儿同伴交往中混龄交往的研究幼儿同伴交往中混龄交往的研究毕业论文范文介绍开始：幼儿同伴交往中混龄交往的研究在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀，人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的重要...
艳：幼儿园混龄自主游戏的系统构建127游戏记录。教师记录的方式是多样的。一种是横向观察，如拍照、摄影、纸质记录等，记录的内容主要是幼儿在混龄自主游戏中的真实行为，或者幼儿对同一游戏材料或者活动内容的不同反应。
混龄体锻活动,不仅是能促进幼儿体能发展,而且在混龄游戏中,不同班级的孩子相互交流、交往、合作,不同年龄的孩子“大带小,小学大”,这样的交流互助中幼儿的...
“嘟嘟花艺坊”因为其温馨的布在中大班开展了混龄自主游戏,旨在通过不同年龄置、漂亮的各种花卉造型得到了众多女孩子的青段幼儿之...
实际上,在幼儿的混龄交往中存在着很多的教学内容,主要包括:共同游戏、相互交流、请教问题、邀请共同参与活动等等。这些教学内容都充分体现了幼儿之间交往的特点...
毕业论文范文题目:幼儿同伴交往中混龄交往的研究,论文范文关键词:幼儿同伴交往...在街头巷尾,孩子们常常与至少相差1岁的同伴做游戏;在学校的操场上,混龄游戏...形式,严格依据...
“混龄交往活动”是指打破幼儿的年龄界限,让不同年龄的幼儿通过混合的组合方式,在一个近似家庭的生活环境中,像兄弟姐般地一起活动。混龄活动包括混龄教育活...
在混龄角色游戏中,幼儿在同伴交往中普遍反映出同龄和异龄相互补充的交往特点。从调查研究的结果来看,幼儿在游戏中进行同伴交往时,既存在大班和大班、小班和小班之间的同龄交往,也存...
混龄结构游戏是指参与建构游戏的孩子的年龄相差在12个月以上,是跨越幼儿园常规的年龄班的一群幼儿聚在一起的建构活动。它可以是小跨度的混龄也可以是大跨度的混龄。在小跨度...
关键词:中班;混龄游戏;交往能力中班幼儿在混龄游戏中交往能力的研究作者:作者单位:江苏省常州市戚墅堰幼儿园刊名:新课程小学英文刊名:Xinkecheng2014(11)...
本课题中的混龄活动为幼儿提供不同年龄层次间的交往机会,增加水平关系,更多地满足了儿童异年龄间的交往需要,我们设计了形式多样的混龄活动,在活动中,创设情景,巧...
浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往听下载积分:350内容提示:【】二○一四年拾贰月下半月美术活动等。其实,区域活动除了呈现这些比较集中的主题性内容,教师还要...