我是小木匠——“木工坊”之旅,培养大班幼儿创造力的实践研究.王雅红.【摘要】：木工坊是我园为幼儿开辟的专用活动室,以"木工游戏"为载体,以自主开放、自主学习、自主管理为组织策略,让幼儿在敲敲打打、锯锯钉钉中体验与木头、刀具互动的乐趣。.即在...
木工坊活动对幼儿综合能力的培养--中国期刊网.贵州省观山湖区第十一幼儿园任欢550081.摘要:著名教育家苏.霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指上。.因此,通过我们的木工坊特色活动让幼儿在实践中释放好玩的天性,满足幼儿的好奇心,在探索中培养幼儿的...
本文以特工坊活动融入幼儿园教学的对策分析为题开展论述，希望能够为业内同仁工作的开展提供一些参考，也为幼儿园特色教育活动的开展提供帮助。.关键词：木艺；木工坊；幼儿教育；特色.引言：苏霍姆林斯基曾经提出要在课堂教学的过程中让每一个...
浅析幼儿园创意木工坊的设置与探究.黄春美.【摘要】：幼儿园创意木工坊,已经成为当前幼儿园教育的热点活动方式,其作为有效开展幼儿园教育的重要方式之一,对于幼儿积极生活态度和人生价值观的学习有着重要意义。.这一带有浓厚生活意义的教学方式...
木工坊是以木制环境装饰及创意木工活动为核心,对幼儿木工课程进行基础实践研究的幼儿活动空间。幼儿进行木工活动能锻炼和提高手眼协调能力、大小肌肉动作技能、数学技能(测量、一一对应)以及科学技能(熟知材料的属性和工具的使用),同时还能促进幼儿的注意力和耐性等方面的发展。
乐木课堂幼儿园木工坊课程分享《贪吃的刨子》大班阶段大班年龄阶段的孩子对自己的认知和能力有了一定的信心，因此正是鼓励自主探索和创新的最好时机。我们将课程分为3个环节，4个课时，循序渐进、针对性的帮助孩子发展能力。一、学科环节
大班科学教案免费下载，设计了“搭坦克”的系列活动，让幼儿共同参与“设计图纸、寻找材料、锯木材、组装材料”中，鼓励幼儿不断思考、勇于尝试、创作出一件件鲜活的作品，让幼儿体验学习、创作…
木工只适合大人？当然不！琳琅满目的工具，宽阔温馨搭配多种木工工具的木工坊，和小宝贝们带来的千奇百怪刷爆眼球的材料，这里的木工坊不仅好玩，更耐玩！踏进幼儿园的木工坊，除了原生态的环境，还有灵活多变的布局，随你任性“造”。
阳光幼儿园在创设孩子们最爱的木工坊同时，也致力于培养孩子们的自信、自由、创新的意识；让孩子们在生活中主动学习，在探索中主动体验，在木工坊中不断丰富自己的内心世界。（通讯员：宋碧云摄影/摄像：蔡际疆）
幼儿园创意木工坊,已经成为当前幼儿园教育的热点活动方式,其作为有效开展幼儿园教育的重要方式之一,对于幼儿积极生活态度和人生价值观的学习有着重要意义。这一带有浓厚生活意义的教学方式,已经引起了包括幼儿在内的幼儿教育相关者的兴趣和喜爱。