大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究内容摘要：教师的“导”和幼儿的“学”是我们教学中的关键。我们利用本园是美术特色园的优势，探讨教师在大班泥工活动中的指导策略。
分类号：密级：学校代码：lDl6S学号：201212200033连掌师筢大学教育硕士专业学位论文大班幼儿泥工活动过程及其特点分析作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：2014年3月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创22科研论文：谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略科研论文：谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略【摘要】泥工活动是幼儿最…
【摘要】：幼儿泥工活动是儿童以面团、泥、橡皮泥等为材料,用双手或简单的泥具塑造出半立体或立体形象的一种手工活动。本研究借鉴高宽课程中视觉艺术教育的方法—单项深度法,采取行动研究的范式,按照引入—拓展—创作—反思四个环节,研究了适合大班幼儿进行泥工操作的活动,旨在帮助幼儿...
幼儿论文大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究.doc,PAGEPAGE1大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究内容摘要：教师的“导”和幼儿的“学”是我们教学中的关键。我们利用本园是美术特色园的优势，探讨教师在大班泥工活动中的指导策略。
幼儿园泥塑论文（范文5篇）.创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不衰动力。.新世纪的人才不仅需要健康的体魄、良好行为品德、社会生存能力和学习兴趣，而且要有创新精神和创造能力。.泥塑是我国传统的民间艺术。.开展泥塑活动不仅使幼儿...
幼儿园泥工活动研究.doc,幼儿园泥工活动的探究摘要：泥工活动是一项操作性很强的游戏，不仅受到儿童的喜爱，还能提高儿童的动手能力。注重幼儿园泥工教学，能充分培养儿童的想象力，使幼儿全面发展关键词：幼儿教育泥工活动创作热情创作技能泥工活动在幼儿园教学活动中属于静态...
课题论文：论幼儿园泥工活动区的四个着力点[查阅次数：11][发布时间：2020年01月10日]中四班王娟【摘要】泥工区将泥工这种古朴的民间艺术带到幼儿园，让幼儿尽情发挥自己的想象和创造，深受幼儿喜爱。构建幼儿园泥工活动区要在以下四...
研究者选取一所一个学期中组织泥工活动次数较多的幼儿园——钦州市A幼儿园作为研究地点。加德纳认为4-7岁是孩子最自由的阶段,孔起英认为5-7岁的儿童表现欲望最强,因此研究者选取了该幼儿园大班的25名幼儿(主要为5-6岁)作为观察对象。
论文：浅谈泥工教学活动在幼儿园中的应用.doc,论文：浅谈泥工教学活动在幼儿园中的应用幼儿泥工教学是幼儿手工教学的重要组成部分。它是指教幼儿以泥为材料，用手及简单的工具塑造立体形象的一种教学活动。幼儿泥工教学的主要特点是教幼儿手脑并用。
论文:浅谈泥工教学活动在幼儿园中的应用幼儿泥工教学是幼儿手工教学的重要组成部分。它是指教幼儿以泥为材料,用手及简单的工具塑造立体形象的一种教学活动。幼儿泥工教学...
正是由于大班幼儿泥工活动过程存在上述特点,大班幼儿教师在进行泥工活动指导时,才不能一味的套用小、中班泥工活動指导模式,需要根据大班幼儿年龄特征、个人能力...
本论文是关于大班幼儿泥工活动过程特点的研究.通过查阅国内外相关文献发现,关于幼儿手工的研究比较少,关于泥工方面的研究更是寥寥无几,关于幼儿泥工方面的理论研究目前还没有...
大班幼儿泥工活动特点及指导策略沈洁【摘要】:泥工是幼儿教育中常见的一种手工活动形式,深受幼儿喜爱,对于培养幼儿动手能力、思维能力有着重要意义。本文分析...
内容提示:分类号:密级:学校代码:lDl6S学号:201212200033连掌师筢大学教育硕士专业学位论文大班幼儿泥工活动过程及其特点分析作者姓名:学科、专业:研究方向:...
科研论文:谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略.doc,2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创PAGE1/NUMPAGES1科研论文:谈大班泥工活动中...
动手能力也更为出色大班幼儿泥工活动指导策略分析2.1调动大班幼儿对泥工活动的参与积极性2.2减少技巧教学,为幼儿打开创造之门2.3借助多元化评价方法,开发...
机标关键词:大班幼儿活动过程作者:卢萌学位授予单位:辽宁师范大学授予学位:硕士学科专业:学前教育...相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[...
大班泥工制作活动:食物一、活动目标:1、认识几种常见的食物,知道它们的来源。2、养成不浪费粮食,不挑食的好习惯。3、大胆表现各种形状的食物,掌握搓,压,拉...
泥塑活动能丰富幼儿的生活,增添生活情趣,符合幼儿年龄特点,幼儿兴趣浓厚。泥塑不仅能锻炼幼儿手眼脑的协调能力及观察、分析、对比、动手解决问题的能力,更进一步让幼儿形成做事细致...