当前位置：学术参考网 > 大班幼儿谈话主题论文
大班谈话活动的情况分析与幼儿语言能力发展的研究.随着社会的进步与发展，幼儿园谈话活动的意义与作用也日益突显。.作为大班的基础教育，谈话活动对大班幼儿的发展起着极为关键的影响作用，也随之备受关注。.纵观我国幼儿园教学现状,谈话活动是对...
基于“农村幼儿园大班晨间谈话”研究儿童沟通欲望.摘要：3-6岁的儿童有着强烈的沟通欲望，但农村幼儿相对于城市幼儿来说语言发展不大理想，他们不敢在集体面前大胆地表现自己，词汇量相对匮乏。.我运用行动研究的方法，收集了大量的研究案例...
3幼儿园谈话活动有效组织的对策为了能够从实践层面探索解决幼儿谈话活动存在问题的对策，笔者到某幼儿园大班带领幼儿围绕“我要上小学了”这一话题开展谈话活动。这一话题贴近大班幼儿的实际情况和心理特征。进入大班，幼儿家长和教师会经常在...
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者蔚峥艳参赛作品名称晨间谈话组织的有效策略研究摘要晨间谈话是幼儿园一日生活与学习活动的开始，有效开展晨间谈话对幼儿的身心发展都具有重要的意义。
幼儿园谈话活动开展的实践与探究.摘要:优化幼儿谈话活动，就需要重视幼儿谈话活动的组织，不仅仅是学校对于幼儿谈话活动的要求，更是幼儿家长内心深处的呼唤，而且也是幼儿教师提升综合素质的关键环节，由此可见，幼儿园年龄段3-6岁，而当前能够提升...
优秀论文《浅谈幼儿园班级主题活动环境创设》.内容提要：环境是重要的教育资源，是不会说话的教师，良好的环境创设与利用，能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。.幼儿的成长离不开环境，环境作为一种“隐性课程”，既是幼儿的第三位...
第四届中国幼儿教师优秀论文评选活动作品名称浅谈幼儿园生成性主题活动作者覃萍萍摘要幼儿生成性主题活动是幼儿园课程形成的主要方式之一。主题活动是幼教课程改革中新兴的一种活动，是现今幼儿园教育教学发展的一种特殊表现。
晨间谈话宽松自由的气氛，主要体现在两个方面。其一，不要求幼儿统一认识，允许幼儿根据个人感受发表见解，针对谈话主题说自己想说的话，说自己独特的经验。其二，不特别强调规范化的语言。
幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案一：活动目标：一：活动目标：一：活动目标：111、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。
大班主题活动方案《特别的我》一等奖范文.通过以下活动引导幼儿从多元角度展示自己与众不同的特点，关注自身的成长过程，感受成长的快乐。.培养幼儿树立自信和成功感，提高主人翁意识。.幼儿：1．从多元角度展示自己与众不同的特点，关注自身的...
的。”“有什么办法能让我的炮台不倒呀?”分析与反思:任大班阶段,幼儿谈话能密切的围绕主题进行,并会主动地回应,承认同伴的观点。在搭建长城的过程中,幼儿能主动发起谈...
幼儿园论文运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力.docx,运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力——以主题活动《大中国》为例【内容摘要】《纲要》中指出,幼儿的语言能力是在交流和...
导读:本文是一篇关于幼儿谈话论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。【摘要】晨间谈话是幼儿一日活动中一个过渡性较强的环节,是教师和幼儿情感交流的...
2015年第7、8期(总第663、664期)幼儿教育(教育科学)EarlyChildhoodEducation(EducationalSciences)No.7、8,2015Gener~No.663、664·课...
二、在日常谈话中发展幼儿的口语表达水平日常生活中的谈话是发展幼儿口语表达水平的重要途径。教师通过谈话能够比较具体地掌握每个幼儿的口语发展水平,如发音准...
如给幼儿听录音故事、听别人讲故事;邀请幼儿谈话,互相倾听并交谈;带领幼儿听多种声音:乐器的声音、动物的声音……让幼儿听后模仿,想像,并讲出他们听到的声音好...
在主题背景下大班幼儿规则意识的培养论文【内容提要】随着幼儿园互动性环境教育活动的不断深入、探索和实践,我们发现来自于幼儿兴趣而生成的主题活动拓展了课程的领域,是一种成功的...
1.情绪主题绘本能帮助大班幼儿觉察自我情绪情绪觉察能力是指在一定情境中感受并意识到自己情绪的变化,即是幼儿根据自身机体的感觉来分析、判断自己的内心感觉,是...
遇到这些情况,我会提醒幼儿严格遵守规则,让他们知道遵守规则是玩这个游戏时必须做到的,从而帮助孩子们将活动继续进行下去,以便更好地完成活动内容。第四、正...
摘要:3-6岁的儿童有着强烈的沟通欲望,但农村幼儿相对于城市幼儿来说语言发展不大理想,他们不敢在集体面前大胆地表现自己,词汇量相对匮乏。我运用行动研究的...