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基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
本文结合大班幼儿在自然角中动手种植、持续观察、亲身管理、绘画记录等一系列的自主行为，从中收获到了一些启示：不仅激发了幼儿主动探究的热情，更是获得了对自然和科学的初步知识经验，表达了热爱自然、珍爱生命的情感。.【关键字】大班幼儿自然...
摘要：自然角里丰富的植物,种子为幼儿提供了观察,探索的机会.但在自然角活动中发现,幼儿对观察记录的兴致不高,观察没有目的性,坚持性,只是单纯的用眼看,不知道借助尺子,放大镜等工具辅助观察.记录本上的记录内容没有变化或不会记录.因此,如何提高幼儿的观察记录能力,十分重要.
【摘要】：正自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力显著提高。那在课程游戏化的今天,教师应该如何指导大班幼儿进行自然角的观察记录呢,下面谈谈自己的一些看法。
而自然角又是区角活动的重要组成部分，在自然角中可以培养幼儿的探索能力，它比其它教育途径更为生动直观，具体形象。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
论文：幼儿园自然角创设现状与对策.幼儿园自然角创设现状分析与对策摘要：自然角的创设也是幼儿园环境布置的重要内容之一，它对于满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，使幼儿自主获取新知、提高幼儿解决问题的能力、培养幼儿的创造精神和实践动手...
而自然角又是区域活动的重要组成部分，在自然角中培养幼儿的探索能力比其它教育途径更为直观、具体、形象、生动。自然角为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。在这个窗口中，幼儿的观察力、探索能力...
幼儿在自然角的观察记录活动看起来是较自主的活动，但是需要教师做好支持者的角色，敏锐地发现问题，耐心倾听幼儿的表达，把握时机，为幼儿的观察探索推波助澜。孩子们的自然观察记录活动，培养了他们对待事物的责任心、耐心。
三、自然角创设与指导策略（一）围绕季节，丰富内容大自然是孩子们的活教材，而自然角是大自然的缩影。.符合季节特征的自然角布置，既美化环境、培养幼儿审美情趣，又能让自然角长时间充满生机，使孩子们长期保持兴趣。.自然角的动植物，尤其是...
在现阶段幼儿园环境设置中，自然角好像已经成为不可或缺的重要组成部分。我觉得幼儿园自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界，在自然角里，幼儿...
图片记录:察看人:记录人:1王珂自然角观察记录(幼儿园大班)日期:天气:自然角观察记录班级:大一班晴动物○植物△√察看对象:西红柿察看过程:先把西红柿种子洒进...
在班级自然角创设方面,根据大班幼儿的年龄特点、农村幼儿的生活经验、大班幼儿发展要求,我们思考幼儿真正应该掌握哪些方面的本领呢?通过反复思索,觉得应该使我...
自然角观察记录班级:大一班日期:天气:晴动物植物观察对象:玉米观察过程:播下种子,第1天即可发现吸胀,胚部发芽;一星期后,这些小芽破土而出;在太阳光的照射下嫩黄的小芽逐渐变...
大班自然角观察记录(幼儿园)下载积分:1000内容提示:第()周观察记录日期星期一.星期二..星期三...星期四....星期五.....天气植物情...
大班幼儿自然角观察记录指导策略研究陈冬梅自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能...
自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力显著提高.那在课程游戏化的今天,教师应该...
观察记录离不开有效的方法,教师要在综合分析大班幼儿自然角观察记录实际情况基础上通过多样化路径高效指导各层次幼儿,在观察的基础上科用多种记录方法,全...
【摘要】:正自然角是区域活动的重要组成部分,自然角的动植物每天都在悄悄发生着变化,它的独特属性,使幼儿的观察能力,语言表达能力,动手操作能力显著提高。那在课...
幼儿活动情况记录:一到教室,丁丁便迫不及待地跑到自然角去看小蝌蚪。他低头看了会鱼缸里的小蝌蚪后,跑到工具盒里去拿了个放大镜继续对着小蝌蚪观察。老师来到他...
浅谈幼儿园自然角观察活动的组织摘要:自然角是孩子们的主要活动区之一,是培养幼儿产生科学探究兴趣的小天地。分析过去我园的自然角活动状况,每个班级创设时内...