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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊钟丽美余杭区南湖幼儿园浙江省杭州市311121【摘要】自然角是幼儿最感兴趣的区域之一，植物种植既是幼儿亲近自然的过程，也让幼儿从自主探索中体验生命的价值。
自然角的创设看起来只是一个情景的摆放,一个区域的布置,孩子们很少与自然角进行互动。如何让幼儿重燃对自然角的兴趣和热情,激发幼儿自主探索、学习的能力,最大限度地突显自然角活动的价值?通过尝试以"向日葵成长记"为切口,进行大班幼儿与自然角双向互动的策略研究。
基于大班幼儿“种子行动”自然角项目活动中，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间，透过自然角中“小种子”引发幼儿对“种子”的深入，通过信息收集、解决问题、探索反思等不断循环，开拓幼儿前书写学习、观察经验、探究反思等能力发展的策略探析。
自然角在幼儿园教育资源中的有效利用论文-幼儿教育论文.要:《纲要》要求:应综合利用丰富的资源，为幼儿发展创造良好条件，以共同促进幼儿的全面发展。.自然角作为幼儿园班级必设的一个区角，理所当然地成为不可或缺的教育资源。.如何有效地利用好这...
而自然角又是区角活动的重要组成部分，在自然角中可以培养幼儿的探索能力，它比其它教育途径更为生动直观，具体形象。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
论文：幼儿园自然角创设现状与对策.幼儿园自然角创设现状分析与对策摘要：自然角的创设也是幼儿园环境布置的重要内容之一，它对于满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，使幼儿自主获取新知、提高幼儿解决问题的能力、培养幼儿的创造精神和实践动手...
自然角活动主要是指教师按照科学活动教育目标和要求,根据学前儿童的兴趣和需要,在班级走廊、阳台等空地投放动物、植物,在教师指导下,幼儿通过观察、种植饲养等同自然角互动来学习从而得到发展的活动。.本研究主要采用了文献分析法、观察法、访谈法...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本篇文章主要是研究与分析培养幼儿的对自然角课程的兴趣，以及以游戏为背景进行的自然角课程以及相关区域的记录工作。
所以自然角并不是一个摆设，而是幼儿园教育中不可缺少的一部分。（一）幼儿与自然角互动中存在的问题1.互动形式化幼儿会有意识地去自然角给植物浇水，但却只是为了浇水而浇水。在行动上有所表现，对自然角的植物并没有真正的关心，或
大班“自然角”课程环境创设的案例研究自然角其实是幼儿园所谓的“家常角”，各年级都有，各班级都有。我觉得要创设自然角，首先要清楚为什么要创设它。所谓自然：天然、非人为的。在教室里创设这样一个区域，让孩子有更多与自然亲密接触的机会。
一、自然角创设的几点思考1、幼儿真正需要什么,从中可以获得哪些本领在班级自然角创设方面,根据大班幼儿的年龄特点、农村幼儿的生活经验、大班幼儿发展要求,...
一、绪论《幼儿园工作规程》中指出:"要充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。"目前,就本园大班自然...
独自决定着自然角的构成,幼儿往往是被动地执行老师的指令进行观察和记录,他们的意志是不受重视的.自然角的创设看起来只是一个情景的摆放,一个区域的布置,孩子们很少与自然角...
文献期刊学者订阅收藏论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心与大自然的亲密"对话"——大班幼儿在自然角中的互动来自维普网喜欢0阅读量:232作者:刘春忆...
结合大班孩子的年龄特征,针对这样的情况,我尝试采取了一些方法,使自然角再次活跃起来。【作者单位】:塘市幼儿园;【分类号】:G613.7下载全文更多同类文献PDF...
内容提示:让自然角“活”起来——大班幼儿与自然角双向互动的策略研究陈燕虹(浙江大学幼儿园华家池分园)摘要:当前幼儿教育实践的过程中,自然角已经成为每个幼...
幼教天地大班幼儿自然角活动兴趣培养策略浙江省宁波市鄞州区石碘艺韵幼儿园孙超【摘要】自然角是指在幼儿园活动室的一角,供饲养小动物、栽培植...
让自然角“活”起来——大班幼儿与自然角双向互动的策略研究.pdf,让自然角“活”起来——大班幼儿与自然角双向互动的策略研究陈燕虹(浙江大学幼儿园华家池分...
分类:绩效性材料之论文荟萃自然角带来的“三色”体验——小班自然角创设有感常州市天宁区娑罗巷幼儿园王翔自然角也可以叫做种植区,已经渐渐成为班级几大区...
随着我国教育理念的不断转变,种植活动越来越受到各幼儿园的重视。很多幼儿园中开设了自然角种植课程,方便幼儿与大自然进行亲近,也能够实现幼儿进行自我探索,促...