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逐渐拿出“探索‘主题单元教学’的实施策略和模式”“小学生课外阅读与课堂教学相结合的研究价值”论文案例集，最后形成“基于学科课程的配套练习”、“小学生家庭阅读指导策略”论文、“主题单元教学研究”案例集和《主题单元教学有效策略探究》结题报告。
小学中段语文习作单元教学问题及策略研究.null.娄萧萧.分享于2020-12-1818:22:15.0.暂无简介.文档格式：..pdf.文档页数：.
大单元教学容量大、信息点多、思维参与度高。其借助信息平台实现资源整合升级，信息技术的支撑既是教学载体，也是生成器。（2）整体化学习策略。大单元的教学设计强调对教材资源的组织整合，整合之后达到“化学反应”而不是“物理反应。
小学英语单元整体教学的有效策略.基础教育研究ENGLISHONCAMPUS2019年35期总第475期小学英语单元整体教学的有效策略文/陈亚红【摘要】小学英语教材中的教学课程都是以单元划分的，每一单元的教学重点及教学内容都是具有自己的中心思想，这就要求老师在...
教学研究数学教学高中数学单元教学设计思路探析与实施策略游明霞（福安第一中学，福建福安355000）摘要关键词单元教学理论是在整体把握教材的基础上，用全局的眼光、系统的方法把教材中具有内在联系的知识进行整合、重组并形成相对完整、动态的教学设计。
为让学生获得必要的阅读策略、习作能力，统编教科书突破了传统语文教科书的编写体例，专门编写了两种特殊形式的单元：1.阅读策略单元。根据有关的阅读教学理论成果，从中年级开始，以阅读策略为主线，编写阅读策略单元，以引导学生获得必要的...
小学语文教师论文：单元整合教学的实践与思考.摘要：单元整合教学立足于单元主题，整合教学资源，以教材为依托，变“教教材”为“用教材”，打破一课一教的传统模式，采用整组教学的方式，将课外阅读引入课堂，实现减时增效，并为学生自主、合作...
如果说学生和教师是不断向上发展的两条线，那么我想从学生和教师两个维度出发，去试着分析这两条线可能出现的的“交点”。我有幸听过一些国外的数学、物理课，从那时候开始，我就会把每个人的成长过程看作：“个…
摘要：“有目的地阅读”策略单元旨在帮助学生习得快速阅读的“聪明方式”。教者要在这一目标的统领下，以显性的阅读实践活动牵引出丰富的隐性价值，从阅读的“本初”目的出发，合理地制订教学目标，以“统整”眼光进行大单元教学设计，遵循智力活动阶段形成理论所揭示的进程，有步骤...
可见,单元主题教学是一种颇为有效,值得深度研究并加以应用的教学方式。本论文立足于相关理论和实践,第一章运用调查研究,分析统编初中语文教科书单元主题教学现状,阐述目前单元主题教学存在的问题及原因,在第二章提出单元主题教学的理论基础,即单元主题
新课改下小学语文单元整体教学作为热门的教学方法得到关注和运用,许多教师将这种教学模式在教学中进行尝试与实践。本文就小学语文单元整体教学概念,小学语文单元整体教学的意义,教学...
82601基础教育论文浅析小学语文的单元教学策略单元是小学语文课程教学的基本单位,不同的单元教学方式和策略会导致学生思维方式和学习方式的不同。小学阶段...
论文>管理论文>浅析小学语文的单元教学策略精品文档(可编辑)值得下载要:随着新一轮基础教育课程改革的启动,单元整体教学这一提法又一次受到教育者们的...
在单元整体教学模式下，为学生构建一个生动的语言环境，有助于学生对学习内容的整体把握，梳理文本之间的联系和区别，把握规律，形成结构化的知识，促进思维的全面性、整体性和深刻...
二、单元整合教学的实施策略单元整合教学的基本思路,是在单元主题的统领下,以单元教学目标和要求为纲,打破一篇课文教2-3课时的常规做法,一课时教多篇同主题课文,或是精读课文在一课...
小学语文单元教学的重要性及其存在问题的研究,有助于优化小学语文单元教学模式。本文首先从时代发展、基础教育课程改革的需要及《义务教育语文课程标准》的要求出发,结合小学...
内容提示:主题阅读模式下的大单元教学策略探究◇何静思摘要主题阅读下的大单元阅读有三大特点即:大整合,大贯通,大取舍。它有七个基本课型:单元导读,整...
三、单元整体教学可采用多种策略1、从整体入手设计单课教学这类整合往往适用于难以找到整合支点,而又非常具有教学意义的精读类课文。即使很难与本组其他...
摘要:提问技能是课堂教学中进行师生互动的重要教学手段.通过介绍单元问题的教学策略以帮助教师在使用提问技能时有效促进学生的思维发展.单元问题是围绕一定目标...
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类实践探究,充分运用单元整合教学策略开展教学,建立起以发展学生核心素养为中心的新课程模式。全国中小学新课标“绿色课堂...