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统编高中语文必修上第二单元教学设计.本单元人文主题为“劳动光荣”，选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯，一篇关于“工匠精神”的新闻评论，以及两首关于乡村劳作的古诗。.“劳动光荣”的素养目标为“认识劳动的伟大意义...
统编高中语文必修上第二单元教学设计【单元教学导语】本单元人文主题为“劳动光荣”，选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯，一篇关于“工匠精神”的新闻评论，以及两首关于乡村劳作的古诗。
单元设计背景及思路：统编高中语文教材必修上册第二单元属于必修课程“实用性阅读与交流”任务群。囊括了三篇人物通讯、一篇新闻评论和两首古代诗歌，所选篇目都彰显“劳动光荣”的主题，共需9课时。本单元教学分为三个课段，第一课段梳理与概念3
新课程理念下高中语文作业的设计与评价.作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是巩固语文知识、形成语文能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性、智力和创造才能发展的重要途径。.然而，长期以来作业被视为“课堂教学的...
高中语文教学渗透美育的实践分析摘要：摘要：伴随着教育教学理念的进步，教育教学也在一直进行创新。比较受重视的教学学科就是语文，它不仅要求老师在教学中要给学生提供相关的知识，还要令学生提升自己欣赏美的能力与个人道德素养，通过这样才可以取得优…
普通高中语文教材编写组普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。一、编写思路教材编写坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，突出正确政治方向和价值导向，注重发挥语文课程以文化人、以文育人功能...
高中语文教学中渗透国学经典的实践摘要：摘要：国学经典作品是中华优秀传统文化的体现。在高中语文教学中，渗透国学经典对提升高中生的语文核心素养具有重要的意义和作用。在核心素养理念下，高中语文教师要善于引导学生诵读国学经典，体验传统文化，融入国…
能够入选中学语文教材的文章，每篇都是精品，有着非常丰富的内涵。能够顺着现实的逻辑，设计讲好一篇课文…自问自答，先场子，坐等各位大佬们分享。这是我从一个师姐那里看到的教学设计，讲的是朱自清的《荷塘月色》。
职业高中语文个性化阅读教学的设计与实践随着教育改革不断深入，传统的教育模式已经无法适应现代化教学的需求。所以在高职语文阅读教学中，创新教学模式是必然趋势。
例如必修上册第一单元可以设计诗歌和小说两个板块。下面简述两个案例：案例一：青春放歌——统编高中语文必修上册第一单元诗歌专题学习设计（尧卫国等，《语文教学通讯》A刊，2020年1月）。第一课段：揣摩意象品诗情。
【关键词】学科核心素养单元教学本文以上海市高中语文课本高一年级第一学期中的《跨越百年的美丽》《邂逅霍金》《合欢树》组的现...
论文—高中语文模块单元教学设计(以必修二模块(北京版教材)第三单元(中国戏曲)为例)北京市东城教师研修中心【编者按】2007月29日,北京市教委对新高一有关学...
作者:许海静摘要:【案例背景】语文教材的设置是以主题单元为基本单位,围绕某一主题选择各种文体的文章或一类文体的不同文章让学生阅读与赏析.在设计作业之前,教师必须对...
内容提示:高中语文必修4议论文单元教学设计总说一、教材内容与目标要求粤教版高中语文必修四全书的内容主旨是“关注社会”,安排的内容有议论文、小说、...
那么,网络支持下的高中语文学习将会怎样呢?下面,就以本人设计的一份“走近诗人”网络教学设计,把“网络背景下的高中语文单元学习”具体化。一、教学内容概述:教师先选择一个单元,...
在上世纪十年代,高中语文教材的单元划分和现在的划分方式并不相同,它是严格的按照文体特征来组织单元,分记叙文、说明文、散文、议论文、抒情和文言文等单元...
高高中中语语文文模模块块单以必修二模块北京版教材第三单元中国戏曲为例单元元教教学学设设计计北京市东城教师研修中心夏宇【编者按】2007年7月16日—7月2...
高中语文单元整体教学的设计策略粤教版高中语文教材单元组织的探究吕晓珍(广东省东莞中学语文科5230005)[摘要]粤教版高中语文教材的诞生具有非常重要的历史意义。不仅在于粤教...
导读:该文是单元课文论文范文,为你的写作提供相关参考。高中语文单元教学应分为二十字进行,概括为“明确目标、教读示范、学习知识、自读深化、习作训练”二十...
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