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小学低段数学图文结合题教学优化的策略.小学低段学生主要以形象思维为主，识字量少。.针对这一现象，此阶段的应用题主要以图和文字相结合的形式出现。.这样的安排，适应了低段学生的年龄特点。.那么，在新课程理念下该如何进行解决问题教学，特别...
学生提出“一共有多少只虫”后自然会思考运用加法的数量的关系去列式解答；说到一共有15棵大白菜，问篮子里面有多少棵白菜后，也就思考运用减法的数量关系去列式解答。在低年级数学教学中有目的、有计划地进行“看图说数学”的各种能力的培养，能...
低段小学生数学读图能力培养的研究缪海青.doc,低段小学生数学读图能力培养的研究椒江区海门小学课题组一、课题提出的研究背景及意义（一）现实背景及意义新课改以来，小学低年级数学课本的特色之一就是通过图文并茂、形式多样、富于趣味、可读性强的主题图来呈现数学条件和数学问题的...
数形结合在低年级数学教学中的有效渗透与应用研究研究方案绍兴市鲁迅小学教育集团王丽娜一、问题的描述新课改以来，发展学生空间能力的重要性已是不争的事实，如何培养学生的空间观念是备受关注的问题。
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（一）一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（一）一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（一）(2011-03-0111:25:13)(2011-03-0111:25:13)(2011-03-0111:25:13)标签：标签：标签：小学小学小学
浅谈小学低年级解决问题的教学策略船山区永兴镇中心小学胡梅【内容提要】对于低年级学生来说，在理解题意、分析数量关系、选择解题策略等方面都存在一定的困难，尤其是认字能力差的同学就更加困难了。解决问题既是小学数学学习的重点，也是难点。
小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告.doc,...小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告【内容摘要】本文是《小学数学利用画图策略解决问题的实践研究》结题报告。主要讲述了从借助图形，把纯文字的解决问题变得直观明了，在纷繁的数量之间，去除非本质属性，抓住...
小学数学“运算能力”文献综述.运算能力是小学生最基本的数学能力，同时具有实用性。.数算能力渗透在数学学习的各个方面，是运算技能和逻辑思维的有机整合。.当前国内外对数算能力的研究对象主要在中学和高中阶段，对小学生的运算能力研究...
实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。在第九题中，个别孩子分不清篮球和排球，导致求一共有多少个算错。第10题，填空并列算式，只要学生观察够仔细，对于学生的难度不大，全年级仅有几个学生出现问题。
小学数学与小学数学思想——转化思想【摘要】：转化思想是小学数学教学的重要内容，是利用旧知识转化新问题、解决新问题的思想。学习知识的同时既是获得解决问题方法的过程，也是形成转化思想和观点的过程，是引导学生主动应用知识和思想于学习过程、发展学生逻辑思维能力和应用意识...
《战国策·赵策》浙江永嘉县实验小学(325100)徐一双一、缘起在一次教研活动中,同学段的教师不约而同地都谈到学生在看图列式方面的困难。“看图列式”是人...
低年级学生看图列式题错误现状论文_数学_小学教育_教育专区。低年级学生看图列式题的错误现状及若干策略摘要:低年级的数学学习,是一切数学知识的基础,针对低年...
内容提示:PopularScience科学大众·科学教育2013年第2期低年级学生看图列式题的错误现状及若干策略游翮琴(苏州市昊江区松陵镇中心小学,江苏省2...
内容提示:画图融入数学课堂,精彩可以预约——以低段解决问题为例——以低段解决问题为例】【摘要】新课改中,把解决问题置于数学课程的核心地位,而培养学生...
分类:论文小学低段数学解决问题教学的策略探究【内容提要】:解决问题教学是小学数学低段教学中的重点也是难点。它是学生学习数学的归宿。教给学生学习方法是...
科技的发展和进步使我们的课堂教学和现代信息技术紧密结合,信息技术在小学数学课堂中的应用也特别广泛,地位明显.在小学低年级数学教学中如何应用现代信息技术培...
一年级下册数学看图列式+应用题归纳汇总,孩子多练习就会少出错我们都知道要想小学低年级的学生对于学习充满兴趣,其关键在于要让他们对于学习充满兴趣,那如何才能提高孩子的学习兴趣...
导读:本论文为您写主题学生毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。所谓“主题图”是指集中表现数学学习主题意识的图形、图表、图画(包括必...
1、免费教育文稿网无需注册,免费下载,关注课件、试题、教案的打包下载和参考小学数学论文在历史的尘埃中掘金重提线段图在低段数学教学中的作用和实施策略泽国二...
小学数学论文1摘要:小学教育中,数学是非常重要的一项基础学科,但是由于这门学科具有较强的抽象性,因此很多小学生在对这门学科的学习中会比较容易出现各种问题...