中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]低年级语文统编教材与中高年级比较，没有单元导读，落实语文要素较为困难，课后习题让隐性的语文要素显性化
浅谈小学低段语文课堂倾听能力的培养--中国期刊网.义乌市苏溪镇第四小学陈玉容.[摘要]:倾听是小学生认识客观世界、获取知识的重要途径。.通过倾听不仅可以获得更多的知识，同时还可以通过“听”来提升自己.《语文课程标准》（2011版）中明确指出...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
位：暨阳街道浣纱小系电话：13002637536低段语文口头作业的有效设计家庭作业是教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸。我们在研究有效教学的同时，亦不能忽视家庭作业设计有效性的…
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
一些试点学校存在走极端现象，把期末“非纸笔”性测试当成低段语文教学的终极目标，认为反正期末开展“以游代考”，平时教学就可以放松一些，到中高年级再去抓成绩，低年级让学生玩玩闹闹就行了，没有把基础夯扎实。
通过合作学习，培养学生的合作意识和合作能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。2.策略目标：通过此课题的研究，探寻小学语文课堂上小组合作学习的有效方法，指导我校语文课堂教学，并将这种合作学习加以推广，运用到其它学科。3.
1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
如何培养低年级学生小组合作学习能力溧阳市文化小学唐艳《语文课程标准》中指出：“语文课程倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。”无论是市级的赛课，还是平时的随堂课都有热闹的课内小组讨论。
戈粥棠黯希教育教学1小学低年级语文合作教学探析留燕(福建省清流县教师进修学校福建清流365300)【摘要】从小学低年级开始培养学生的合作意...
在合作学习中,小学语文阅读教学中应融入足够的趣味性,让学生以小组为单位设计个性化的课堂,以此来激发学生的学习兴趣。例如,在学习苏教版小学语文二年级上册《狼和小羊》时,...
低年级语文课堂合作学习策略论文【摘要】新课改的不断深入对小学语文课堂提出了更高的要求,在此情况下,为了更好的满足学生的实际学习需求,教师必须要在原有的基础上进行教学改革创...
低段语文教学中如何开展小组合作学习_语文论文_范文先生网低段语文教学中如何开展小组合作学习袁喜梅《语文课程标准》(2011年版)中明确指出:“自主、合作、探...
导读:关于免费实践论文范文在这里免费下载与阅读,为您的实践相关论文写作提供资料。[摘要]要培养低段学生的语文实践能力就要让学生进行语文实践.在课堂教学中,要着重培养学生的语...
低段语文教学中如何开展小组合作学习《语文课程标准》(2011年版)中明确指出:“自主、合作、探究是学生学习语文的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、...
低段语文教学论文人文素养的整合与发展论文:低段语文教学如何促进学生语文素养和人文素养的整合与发展语文教学中让学生的语文素养和人文素养和谐统一发展,以达...
内容提示:浅谈低年级语文教学中的自主、合作、探究学习付君太(塔城市第六小学新疆塔城834300)我国著名教育家叶圣陶说过:“故教师之为教,不再全盘授与,而在相...
在小学低年级语文阅读教学中,应用合作学习的教学模式,在教师的引导下,学生们几个人一组,根据教师的提问和阅读的内容进行探讨,可以为学生营造轻松愉悦的课堂环境,...
我在语文教学中的合作教学策略的论文摘要:语文是中学生学习其他科目的母科,集其识字、理解、分析于一体。它也是培养学生人生观的学科。因此,语文教学既是文化...