新课改小学语文低年级阅读教学策略摘要：摘要：在小学语文教学中，阅读是一个重要的组成部分，学生学习语文时基本的技能就是学会阅读。阅读可以使学生提升语文学习的能力，培养自身语感，提高语言能力。作为小学语文教师，对如何提高…
低年级阅读教学探微摘要：[摘要]阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。在低年级阅读教学中，教师要从学生的学习兴趣入手，借助图画阅读，引领学生边阅读、边思考、边运用，从而拉近学生与文本的距离，提升阅读教学效果。[关键词]阅读…
低年级学习拼音的策略与方法摘要：摘要：汉语拼音是小学生识读生字的基础，不仅关系到学说普通话，而且对学生阅读写话也起着重要的作用，可对于刚刚走入校园的小学生来说，看到这些模样相似的汉语拼音会感到很抽象、很枯燥，从…
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
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小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
游戏教学在小学低年级体育课中的作用摘要：摘要：素质教育要求全面培养学生的综合能力，不仅要加强文化知识的教学，还要通过体育课程培养学生良好的身体素质。在素质教育发展的背景下，体育教学受到教师的有效重视。低年级小学生刚…
低年级如何进行有效的阅读教学.从事低年级语文教学已经有三年了，在实践过程中，我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点：1、读课文时只能单个单个地认字，无法将整句话连贯起来。.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读。.3、朗读课文时漏子...
[1]刘文丽.小学语文低年级阅读教学优化策略[J].课程教育研究,2019(11):104-105.[2]余佳.巧抓语言训练点——浅谈小学语文低段阅读的教学策略[J].基础教育论坛,2019(07):27-28.[3]鲁婷.绘本在小学低段语文阅读教学中的应用研究[D].淮北师范大学,2018.
鉴于此,从小学低年级开始,语文教师就要争取家长的配合,与家长形成合力,开展家校共育的教学模式,培养学生形成良好的阅读习惯,本文就低年级语文课外阅读的家校共...
低年级阅读共读整本书"整本的书"指的是有一定的篇幅,一定的连续性的书,可以是童话,小说或诗歌.读整本的书是学生精神成长的重要途径,能让学生感受多样的情感,丰富,神奇的经历,...
低年级学生是以形象思维为主,色彩鲜明、形象生动的图画最能引起他们有注意。所以教师可充分利用这一资源,同时结合多媒体、图书等课外资源,调动学生表达的热情,...
以教学浅谈低年级朗读为题的教学论文小学低年级课文语言文字优美,浅显易懂,是落实大纲要求的极佳载体。那么,如何在低年级的阅读教学中落实以读为本,从而优化阅读教学,提高学生的语...
低年级学生年龄小,自控能力差,纪律意识不强,天性活泼、好动,爱模仿,学校资源、条件、环境等状况又不能满足孩子们的需求,所以,在平时的学习和生活中经常会出现这样或那样的问...
在一年级新生入学的家长会上，我就着重介绍了课外阅读的重要意义，让家长意识到低年级的孩子在课外读书起步之初是需要帮助的，指导家长与孩子共同制定学生课外读书计划，然后对家长...
如何提高低年级学生课外阅读的兴趣课题研究论文---与书相拌新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不...
低年级语文教学论文:浅谈低年级语文教学说话训练摘要:培养学生的听说读写能力是小学语文最重要的目标。学生的核心素养要求学生要学会学习,其中包括乐学善学这一点。本文指出...
教师怎样引导低年级学生“喜欢学习汉字”、“对汉字学习有浓厚兴趣”、“有主动识字的愿望”呢?我觉得可以从以下几个方面入手:一、重视课堂教学,提高识字兴趣...
教学论文:浅议小学低学段绘本班级共读活动现状.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文教学论文:浅议小学低学段绘本班级共读活动...