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教学论文：小学低年级识字教学方法探究.汉字是中华文化传承与发展的载体，自古以来，汉字教学一直是中华民族文化繁衍的基础。.《语文课程标准》在第一学段"识字写字"方面提出的要求是"喜欢学习汉字，有主动识字的愿望".因此，低年级识字教学应通过...
浅谈象形文字在小学低年级识字教学中的实践运用--中国期刊网.苏丽玲.晋江市英林镇达德小学.摘要：随着新课改的深入，如何正确认识和把握这些改革，使之服务于语文课程教学，尤其是在打造小学低年级识字教学的高效课堂、趣味课堂，具有重要意义...
小学低年级字理识字教学现状及策略研究研究,策略,现状,教学现状,研究,研究现状,策略研究,现状及,及策略,及策略研究...由此说明，溯源——对照模式不仅适用于象形字的教学，还适用于会意字的教…
1绪论1.1研究背景识字教学一直是小学低年级段语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基该研究意义可分为理论意义和实践意义两部分。第一理论意义，由于小学低年级的识字教学对阅读和写作起着重要影响，要想提高识字效率，教师要能够选择运用科学的识字教学方法，这...
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
小学语文低年级识字教学存在的问题与对策研究论文论文,对策,语文,存在的问题,策略研究,教学研究,文,存在问题,识字教学,语文教学...还有会意字等。这些单元的编排很重视图文结合，汉字图画性的特点展现的比较充分。
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在...
低年级语文教学论文第三篇：小学低年级怎样做好识字教学工作摘要：汉字承载着几千年的中华文明，是中华民族的瑰宝。识字教学是小学语文低年级教学的重要内容，也是教学的难点，贯穿小学语文教学的始终，是阅读和写作的基础。
【摘要】在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教學效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字
要使低年级学生写好汉字,我们的写字教学要努力学生科学的写字方法是最重要的,学生掌握的方法。才能举一反三,触类旁通,最后达到学生能写好汉字。由于汉...
对于以上几种识字方法,只要学生掌握,习惯成自然,学生学习生字就会轻而易举、事半功倍。[谈谈低年级识字方法(教学论文)]相关文章:
教学论文:浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。...
下载《小学语文教学论文《浅议小学低年级字形识字教学》》整篇文章完整版.doc基本信息《浅议小学低年级字形识字教学》摘要:掌握字形在低年级识字教学中是一...
在学习、工作生活中,大家或多或少都会接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编整理的浅谈...
在我国古代,就产生了研究汉字结构的“六书”理论,对汉字造字的方法进行了阐述。在识字教学中,教师要将汉字固有的特点体现出来,要将汉字的“形、音、义”结合起...
【#一年级#导语】教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。以下是©...
小学低年级识字教学的探讨识字方法有好多。我给你找不好意思找不到论文了如,形近字,换偏旁,加一加,减一减,会意字,形声字如何在低段学生中开展有效识字教学...
小学语文低年级汉字教学分析摘要:摘要:本文主要阐述了现阶段小学语文低年级汉字教学的不足,在此基础上,从汉字识读常用的教学方法入手,根据学生的实际情况和心智规律,提出了...
教学中教师通过指导,学生识字方法,引导学生会用自己喜欢的方法或适合自己的方法识字,根据字的不同情况加以灵活运用,逐步培养学生识字的能力。关键词:...