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小学低年级绘本读写结合的研究.[导读]激发想象创编能力，从而实现绘本阅读与低年级写话教学的有机结合。.顾晓云（江苏省泰兴市泰师附小江苏泰州225300）摘要：拥有多元价值的绘本，其写话方面的价值探究与尝试开发，帮助学生挖掘图画中蕴含的语言...
《绘本阅读在低年级写话教学中的运用研究》结题报告徐州市铜山区大彭实验小学“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上——苏霍姆林斯基是的，对这位伟大教育家的话我感同身受。
运用绘本指导低年级阅读写话的实践与研究.级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力及写话能力的发展都有着重要的作用。.低年级学生已接触大量的绘本并开始愉快阅读，穿越绘本，轻松写话，开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合。.并通过扩写画中...
关键词：绘本阅读；低年级学生；写话能力引言儿童绘本生动有趣，非常受低年级小学生的欢迎，将绘本阅读与小学低年级写话入门有效衔接起来，可以显著增强低年级小学生的写话入门效果，本文对此进行了探索。一、绘本阅读的概述
[1]赵俊峰.浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用[J].课程教育研究，2016（28）：69-69.[2]陈俊竹.绘本教学在小学低段写话教学的实践与研究[J].吉林教育，2016（33）：132.【3】刘明.小学低年级运用绘本展开写话教学初探【J】.作文成功
依托绘本阅读，提高小学低年级学生写话能力课题方案.doc,依托绘本阅读，提高小学低年级学生写话能力课题方案依托绘本阅读，提高小学低年级学生写话能力课题方案一、课题研究的现实背景和意义:1、低年级写话教学现状分析：《语文课程标准》指出低年级学生写话的要求是：对写话有兴趣...
在低年级课堂中，我也发现，孩子们想说、想写的愿望迫切，但如何说得更好、如何写得更好急需老师指导。在教学时，我主要按照以下方式进行绘本阅读与说话写话教学。一、读图猜想、听文知意是绘本阅读的基本方式
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学低年级学生因为阅读量不足，生活阅历又少，在阅读时常常出现不会读、读不懂的现象，而在写作时则语句单调、逻辑混乱。对此，教师及时引入绘本，对优化学生的读写能力有着显着效果。
随读绘写浸润心灵——低年段语文开展“随读绘写”的实践与探索【内容摘要】绘本、童话、儿童电影不只是孩子们课外的读物，把它们请进课堂即可成为重要的教学资源，具有丰富的教育教学价值。它们既能帮助孩子读懂故事，使他们快乐地走进阅读，也能帮助他们表达思想，传达情感，提高...
分类:论文写作绘本阅读与低年级写话教学初探陈琦倩摘要:提到绘本,有些人还不太熟悉,但如果说图画书,相信大多数人都非常了解,其实绘本就是图画书。近几年来,绘...
智育广角绘本与低年级写话训练的整合文/江门市培英小学黄丽清教育家苏霍姆林斯基就曾说过:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”而绘本...
关键词:小学低年级绘本阅读看图写话结合教学收藏引用批量引用报错分享全部来源求助全文维普期刊专业版通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文...
低年级如何利用绘本进行阅读与写话下载积分:1000内容提示:2009年第4期(总第449期)名校专版名校专版、、、感想和评论。起始阶段,我们重点指导学生阅...
阅读能力训练教学目标课程标准阅读教学阅读方法学生再开发《语文课程标准》把"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读的兴趣和学习的情趣在低...
小学绘本阅读写话训练绘本是一种图文并茂的文学样式,这些年逐渐走进了千家万户.在中低年级的语文课堂上,我也把他引入课堂,作为教材的有益补充,进行阅读与写话教学活动的尝试...
利用绘本提高低年级学生的写话水平论文摘要:写作是小学语文学习中的应用部分,占据着至关重要的地位。所以教师应该在语文教学过程中不断为学生传授如何写作,...
陈静【摘要】目前的小学低年级写话教学中存在各种问题,以至于学生的写话热情不高,缺乏学习主动性,这将会影响他们未来的学习和发展。如果能将绘本阅读融入写话...
绘本_低年级写话的新_源头_绘本阅读在低年级写话教学中应用策略初探绘本字少但画面丰富,以画传达故事情节,不仅具有辅助文字传达的功能,而且还能够表现众多文...
B.对于喜欢的绘本,会反复看。C.有时会进行与绘本有关的活动。8.和家人、或老师、或同学朋友一起阅读完绘本后,你们有时会做这些事情吗?A.讲故事。B.模仿绘本进行绘画创作。C...