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小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
一、小学低年级绘本阅读的重要性.（一）绘本图片内容丰富，激发学生想象力.由于小学低年级的学生识字量较少，对于文字的理解能力较差，但是绘本中有很多的图片，文字较少，学生阅读时即使不认识文字，也可以通过图片有效地了解绘本所讲述的故事...
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学低年级绘本阅读教学研究.亲情是我们人类社会的一种非常美好的情感。.中华民族历来重视亲情和亲情教育。.重视亲情是一种积极的人生态度和正确的价值观,亲情教育与课程标准的要求是一致的。.小学低年级学生处于自我中心占强势的阶段,他们很难从...
小学语文低年级绘本阅读教学策略[C]//2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九).2019.[3]徐丽华,童远翠.小学语文低段绘本阅读教学策略例谈[J].科学导报,2016,000(004):93-93.[4]王希斌.携手绘本丰富阅读——探索小学语文低段绘
李萍绘本作为一种图文协奏的艺术，因其文字精练，图画优美，构思独特，越来越受到国内外读者的喜爱。近年来，不少学校与教师也尝试着对低年级学生进行绘本的导读，然而在繁华的背后，我们也看到了绘本阅读教学中存在的一些问题，要么流于形式，要么随意教学，缺乏应有的教学体系，在...
开题报告——小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究.doc,原创文化工作室原创作品,原创力文档版权提供，违者必究，PAGEPAGE2题目小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究——以苏州工业园区为例一、立论依据（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）研究意义：英语绘本...
本文是一篇教学论文，本文立足具体学校，从小学低段“绘本”教学的现状出发，借助实际教学经历，结合相关理论基础，分析了小学低段“绘本”教学存在的问题并积极进行了有效地探索。
儿童绘本作为一种补充教学资源应用于小学低年段的语文阅读教学中,无论是在丰富教学资源还是在创新语文阅读教学上,都有着极其重要的探究价值及意义。.希望本论文的研究可以为小学低年级的语文阅读教学提供一些新的思路,同时也期待自己未来在小学语文...
低年级经典绘本阅读研究开题报告的内容摘要：低年级经典绘本阅读研究开题报告课题《低年级经典绘本阅读研究》，已由深圳市教育科学规划领导小组研究审定，为深圳市教育科学“十一五”规划立项的一般研究课题(编号A231，深教[2008]第240号)。课题研究时间自20
小学低年级绘本阅读指导论文摘要:课外阅读是一个潜移默化的过程,在激起学生阅读兴趣的同时一定要注重阅读方法的指导。当我们引领孩子走进书海,让孩子知道文...
在小学低年级语文教学中,绘本深受师生的喜爱,绘本阅读策略是教师教学的一大教学策略。下面是学习啦小编带来的关于小学低年级绘本阅读策略论文的内容,欢迎阅读参...
小学低年级绘本阅读策略论文篇1:《浅谈低年级绘本阅读指导策摘要:在低年级绘本阅读指导中,首先要转变教师角色,寻找给孩子讲故事的感觉;其次要减少阅读的功利...
低年级绘本阅读教学的四个途径创新论文绘本作为“人生的第一本书”,已被全世界公认为是最适合儿童阅读的图书。它以图画为主、文字为辅,甚至是没有文字的纯图画...
本文以皮亚杰的认知发展理论、夸美纽斯和乌申斯基的直观教学理论、加德纳的多元智能理论作为理论指导,分析了小学低年级绘本阅读教学的价值,并通过访谈法和课堂...
分类:论文写作绘本阅读与低年级写话教学初探陈琦倩摘要:提到绘本,有些人还不太熟悉,但如果说图画书,相信大多数人都非常了解,其实绘本就是图画书。近几年来,绘...
(论文)小学低年级学生绘本阅读指导策略浅析下载积分:1500内容提示:读写算教学方法研究2014年第52期·29·绘本以其简短的文字和丰富多彩的画面深深吸引着...
小学低年级绘本阅读的悦读策略的论文.doc,小学低年级绘本阅读的悦读策略的论文苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅...
《全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集》2016年收藏|手机打开浅谈小学低年级绘本阅读教学高晶【摘要】:结合自己的绘本阅读教学实际进行研究,总结绘本...
本篇论文快速导航:第1部分低年级绘本阅读教学指导工作探析第2部分小学绘本阅读指导策略引言及文献综述第3部分绘本的意义生成及其基本特征第4部分小学低年级绘本阅读与课外阅读的...