语文教学论文：浅谈小学低年级语文朗读训练指导-浅谈小学低年级语文朗读训练指导新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这...
2提升小学低年段语文的朗读训练的有效举措.2.1结合教学，实行多样化朗读.教师在小学低年级的语文朗读训练中，可以针对每个学生的不同情况，采取不同方式的朗读。.首先，可以采取齐读的训练方式，是小学语文朗读教学中最为适用和最为重要的一种方式...
《如何培养低年级学生朗读兴趣》：本论文为您写朗读毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。摘要：朗读是小学语文阅读教学最经常、最重要的训练,它能帮助学生理解词句,读懂课文,体会课文的思想感情；朗读是社会交际必须的一种技能,有着十分广泛的用途,教师利用启发...
每每提高小学低年级学生语文朗读能力的方法胡荟英（甘肃兰州市永登县新城区小学）【摘要】朗读是学生学习语文知识、增加语文积累应用、获得情感价值体验的主要渠道，同时朗读能发展学生的思维，激发兴趣，对语文学习有着至关重要的作用。
二、加强朗读方法指导，让学生有规可循对于低年级小学生而言，教给他们一定的朗读方法可以帮助他们很好地走进文本。毕竟朗读是阅读的起点，它不但有利于发展智力，也能传递情感，帮助学生理解文本；更关键的是正确的朗读习惯可以让学生通过朗读品味文章的情感和韵味，比老师单纯讲解...
朗读是小学阅读教学中常见的重要训练。从一年级起就应指导学生学习正确、流利、有感情地朗读课文。实践告诉我们。只有学会读得正确、流利，才能进而读得有感情。针对低年级学生的实际，如何指导学生学会正确、流利地朗读课文呢？
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]这是一个风起云涌的大时代，国家在不断革新教育事业，对低年级朗读教学也提出了新的要求。新课标中指出：要求每个学生都能用普通话流畅、有感情的阅读文章。
如何纠正小学低段学生朗读拖音习惯.doc,如何纠正小学低段学生朗读拖音习惯摘要：自古以来，朗读教学就是我们母语教学中，尤其是低段母语教学中的重要基础和根本方法，作为一种把书面语言转换为有声语言的再创造活动，持久有效的朗读训练能帮助儿童理解、内化语言材料，培养和强化母语...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学：彭小英一、课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造…
小学低年级语文朗读的训练作者:郭秦岭发布者:郭秦岭日期:2010-04-1211:31:25点击量:832朗读是阅读教学中的一项重要训练内容,朗读是一种艺术的再创造,是学生对文本认知和...
activelyseekpolicy,projectsfunds,enterpriseindustrygroupmissionpromoteleapfrogdevelopment.小学低年级语文朗读的训练朗读是阅读教学中的一项重要...
分类:论文浅谈小学语文低年级朗读指导学校:延安职业技术学院创新实验小学课题组:小学语文朗读策略研究组员:史野草[摘要]语文课程标准指出,小学低段的朗读...
以教学浅谈低年级朗读为题的教学论文小学低年级课文语言文字优美,浅显易懂,是落实大纲要求的极佳载体。那么,如何在低年级的阅读教学中落实以读为本,从而优化阅读教学,提高学生的语...
导读:此文是一篇朗读论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。【关键词】小学语文;朗读训练;教学体会一、教师指导,范读,让学生有样可依低年级学生处...
浅谈低年级朗读指导的教学论文朗读是将无声的书面语言转化为有声语言的过程,就是要求学生动用语音手段,辅之以体态动作和表情,在有书面标志的基础上,补齐无书面标志的全部信息,还要...
小学语文教学论文《浅谈小学语文低年级朗读指导》优秀教育论文.pdf,浅谈小学语文低年级朗读指导[摘要]语文课程标准指出,小学低段的朗读目标是“学习用普通话正...
(论文)低段小学生朗读能力的培养下载积分:1500内容提示:教学探讨《读写算》2015年第06期297低段小学生朗读能力的培养叶小辉(四川省泸州市泸县罗桥...
产生共鸣。由此可见，切实地进行朗读训练对培养低年级儿童的语感能力具有十分重要倒意义。
让低年级阅读教学朗读训练落到实处论文让低年级阅读教学中的朗读训练落到实处摘要本文从明确目标体现层次性讲究情趣形式多样化重视示范指导规范化唤醒体验感悟个性化四方面就如何让...