语文教学论文：浅谈小学低年级语文朗读训练指导-浅谈小学低年级语文朗读训练指导新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]这是一个风起云涌的大时代，国家在不断革新教育事业，对低年级朗读教学也提出了新的要求。新课标中指出：要求每个学生都能用普通话流畅、有感情的阅读文章。
二、加强朗读方法指导，让学生有规可循对于低年级小学生而言，教给他们一定的朗读方法可以帮助他们很好地走进文本。毕竟朗读是阅读的起点，它不但有利于发展智力，也能传递情感，帮助学生理解文本；更关键的是正确的朗读习惯可以让学生通过朗读品味文章的情感和韵味，比老师单纯讲解...
朗读是小学语文课堂的重要环节之一，也是小学语文阅读的基本方法。目前对于朗读教学的关注度也越来越多，发现了朗读教学中存在一些不容忽视的问题。本研究以小学低年级语文朗读教学现状为研究对象，对课前、课上、课后学生与教师不同角度产生的问题、原因、对
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊叶巧丽江西省南昌市南昌县蒋巷镇中心小学330224摘要:小学低段的学生，初步接触语文学习活动，正是基础培养的关键时期，有效的朗读教学指导至关重要。
朗读又称诵读，它是一种把语言文字转化为有声语言的创造性活动。而朗读教学是教师指导学生朗读文字，进行语言文字运用的语文教学活动，是小学语文教学中从头到尾都需要贯彻的基本教法。本文通过语文课教学和对相关文献的总结参考，进一步分析了小学中
小学时期，朗读习惯的培养主要是让学生具备“用普通话正确、流利、有感情朗读课文的能力。.”良好地朗读习惯需要通过一系列的训练加以培养，对此笔者首先分析当前小学生的朗读现状，然后阐述朗读教学的价值，最后提出有效地培养策略。.一、当前小...
小学优秀论文从朗读做起，培养学生综合素质.docx,小学优秀论文从朗读做起，培养学生综合素质【摘要】朗读是学生理解课文，提高阅读能力和表达能力的重要手段，也是阅读教学中经常使用的重要的训练形式。在实际教学中，教师应当培养学生的朗读兴趣和技巧，从朗读中体验情感，提高学生...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
每每提高小学低年级学生语文朗读能力的方法胡荟英（甘肃兰州市永登县新城区小学）【摘要】朗读是学生学习语文知识、增加语文积累应用、获得情感价值体验的主要渠道，同时朗读能发展学生的思维，激发兴趣，对语文学习有着至关重要的作用。
这是我对培养学生感情朗读地一点想法,一点体会,一些还是我正在努力的方向,也许很不成熟,也许有许多不当之处,希望大家多提宝贵意见,让我不断进步,不断提高。...
摘要:小学低年级语文情感朗读是小学语文教学的重要任务,小学《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,使学生“能用普通话正确、流利、...
文献期刊学者订阅收藏论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心浅谈小学低年级的情感朗读教学来自万方喜欢0阅读量:4作者:万忠秀摘要:小学低...
朗读学生论文培养低年级学生的感情朗读导读:关于免费朗读学生论文范文在这里免费下载与阅读。陈松岩河北省馆陶县郑村联合小学《新课标》指出“在教学中尤...
小学低年级语文教学中情感朗读训练论文_语文_小学教育_教育专区。浅谈小学低年级语文教学中情感朗读的训练摘要:朗读,就是出声诵读,更确切地说,朗读是把书面语...
第1篇:浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,...
低年级学生感情朗读指导浅谈张米兰【摘要】:正朗读就是把文字作品转化为有声有色语言的一种活动,是引导学生还原语言形象、感受语言情景、体味语言情感、理解语言蕴意的重要...
浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教...
导读:这篇学生朗读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。感情地朗读对理解课文的内涵有着非常重要的作用,它能够让学生受到文本的熏陶,从而领略到文本...
浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的...