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低年级学习拼音的策略与方法摘要：摘要：汉语拼音是小学生识读生字的基础，不仅关系到学说普通话，而且对学生阅读写话也起着重要的作用，可对于刚刚走入校园的小学生来说，看到这些模样相似的汉语拼音会感到很抽象、很枯燥，从…
谈语文低年级童话式拼音教学摘要：摘要：拼音作为识字的工具，是学生学习语文的基础，但一年级小学生掌握起来有困难。因此，教师可从学生感兴趣的童话入手，利用右脑的特点，把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景，促使右脑快速记下拼…
在低年级汉语拼音教学中培养学生的学习兴趣2009年第12期总第135期林区教学TehifForsrReonacngoetygiNo12o．209Geea．5nrlNo13在低年级汉语拼音教学中培养学生的学习兴趣周莉莉（城市亭湖区人民路...
小学低年级语文教学论文浅谈汉语拼音与识字教学.docx,小学低年级语文教学论文浅谈汉语拼音与识字教学浅谈汉语拼音与识字教学襄阳市樊城区牛首中心小学张玲兴趣是学好汉语的基础。而识字的准备是兴趣产生的基础。借助汉语拼音的阅读，可以使学生从句子、小故事、到短文的阅读过程中...
论文导读:：把握认知特点，搞好拼音教学，小学语文教学论文。论文关键词：把握认知特点，搞好拼音教学汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，但学生学起来易感枯燥乏味。要想让学生在轻松快乐的环境中学好拼音首先就要了解一年级学生的认知特点。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学低年级语文教学中，识字教学是教学的重点，也是教学的难点。掌握识字教学可以保证学生正常阅读，确保教师能够顺利开展阅读教学，确保教师能够开展口语教学和写作教学，培养学生的口语表达能力。
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔：彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字，学说普通话的工具，对于刚入学的孩子来说，学好拼音是很重要的，但由于一年级学生集中学习注意力时间短，听讲习惯正在养成之中，要想学好拼音并非易事。
如在低年级有许多的童谣，引导他们诵读更多的童谣诗歌，可以培养学生的语感，感受诗歌独特的表达方式。“大语文教育”观念下的语文教育，它要求师生从语文知识的微观教学中解脱出来，升华为开放式的思维与创造力发展，以及人格完善的教育；要在教材的基础上，将学习的触角伸向更为...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
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一年级汉语拼音教学论文(一年四班)东平学校戴倩倩拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这...
我认为低年级的语文教学应该是教师指导学生自己学习的过程。在拼音教学中,我体会到小组讨论研究学习很有必要,它能够帮助学生树立初步的合作意识。在小组学习过...
【关键词】拼音教学;低年级;识字;阅读;普通话拼音教学是学习汉字的基础,拼音教学要求让学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,认读大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,能借助汉语...
老师对孩子们在学习汉语拼音阶段出现的还不能很好地拼读等问题,不能操之过急,要有牵着蜗牛散步的耐心。从《义务教育语文课程标准》关于汉语拼音的教学要求来看,汉语拼音教学...
低年级小学生年龄较小,玩心较重,他们对基础性知识的学习没有正确的概念和认知,因此小学语文教师应寻找正确的教学方法,帮助学生学好拼音知识,为其今后的学习架桥铺路。关键词...
小学低年级汉语拼音教学论文摘要低年级拼音教学的方法很多,教师要根据儿童的年龄特征,做到适时的启发、诱导与调控,在课堂上让学生多看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动...
如声母教学中，我把一些声母编成小儿歌，来帮助学生巩固字形记忆。“两扇大门藏你我，蒙上眼睛mmm”“l像拐棍送爷爷，教敬老人更体贴”“一个鸡蛋加铅笔，分清b... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级拼音教学论文博客的问题>>
浅谈低年级学生拼音兴趣教学简啟均贵州省平塘县克度镇光明小学558300【摘要】兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么,怎样激发学生...
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拼音教学论文低年级趣味化拼音教学方法摘要:汉语拼音是语文学科最基础和最重要的知识内容,是学生学习文化知识最根本的工具。拼音是识字的基础,是读书和写作的...