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小学低年级识字教学浅谈语文论文识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
低年级学生机械记忆处于优势，学习知识大抵从兴趣出发，为此，我们可以教给学生许多喜闻乐见的识记方法，如“读儿歌”“演情景剧”“编顺口溜”等，激发学生主动识字的兴趣，让识字教学处处透着新奇，透着活泼，提高识字教学效率。
现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。如何进行小学识字教学论文篇1一、融洽师生关系作为一名教师不但要教学生掌握...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
在毕业论文中，任何形式的摘抄，不管多少都是逃不过论文查重系统的检测的。论文查重系统是可以检测到你这句话里面哪几个单词或者词语是抄自于哪一篇文献资料中的哪几个片段。在paperpass论文查重系统中，抄袭的部…
1、一搜索就找到的，一定不要抄，因为你找的到，别人也找的到.2、第一眼看到就想抄的，一定不要抄，因为你喜欢，别人也喜欢.3、不要整篇抄，不要整段抄，老师会复制粘贴搜google.4、自己写提纲，根据提纲找材料，多篇论文一篇.5、扩句缩句，改写...
低段群文阅读教学的初探及实施策略摘要：低段是孩子学习生涯的起始阶段，群文阅读教学的课堂十分开放，合作讨论交流质疑是课堂教学的基本模式，而这些方式符合了低段孩子好动好说好想的心理特点。群文阅读教学要求教师在课堂上精讲，同时保证学生在课堂上有大,点石文库dswenku
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关键词识字教学方法学生主题词小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键.学生除养成良好的识字习惯外,还必须掌握“活”的识记方法，为今后的自学阅读打下良好的基础,因此,教师必须培养学生具有较强的识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱...
低年级如何进行有效的阅读教学.从事低年级语文教学已经有三年了，在实践过程中，我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点：1、读课文时只能单个单个地认字，无法将整句话连贯起来。.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读。.3、朗读课文时漏子...
第1篇:如何高效快速地让低年级学生识字论文摘要:识字对于步入小学阶段不久的学生来说是难点,同时也尤为重要,作为低年级的语文教学,重点应放在学生识字上。在儿童识字学习过...
如何有效地进行低年级的识字教学的论文识字是低年级教学的重点,也是学生阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要的任务,识字量的多少,识字速度的快慢,识字方法的优劣,直接关系到读写...
分类:获奖论文例谈低年级“单元字词整理课”生本课堂的教学策略卢龙县第三实验小学顾雪颖“整理课”顾名思义是复习课的上位概念,它包括“复习课、小结课、...
论文:低年级生字教学方法[整理版]如何提高低年级识字教学的质量论文:低年级生字教学方法1如何提高低年级识字教学的质量六祖小学陈小东识字是小学低年级的教...
现时有的低年级教师,在布置作业时,生字无论多与少,一律要求学生一个生字抄写几行。在实际中,学生连续写同样的字,写多了,就会产生的课业的负担。因此,对学生的写...
低年级识字教学是一个让教师非常头疼的问题,教学过程繁琐,分析乏味单调,且耗时低效。现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要认记这么多生字,确实有一...
要发散学生智力,培养社会主义道德情操,进行思想教育和审美教育,将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中.如何使低年级学生很快的识记好生字,我们根据学生的认知规... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级如何抄生字论文的问题>>
导读:本文关于识字生字论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。盘点识字教学,我们对识字教学的理论研究并不空虚,新中国成立以来出现识字教学的派别就...
如何进行小学识字教学论文篇2【摘要】:《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体”,“语文教学应激发学生的学习兴趣”。低年级语文教学的重点就...
谈谈怎样进行低年级识字教学语文是一门基础学科,具有人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。学习语言,即指导学生理解语言文...