第一章,小学低段学生识字“回生率”的情况调查,笔者分别从教师、学生、家庭三个维度,分别设计了相应的调查问卷,并在其中增加学生课后作业的考量、测试试卷的评阅,以及教师公开课中的实地观摩,以最大限度的获取第一手调研数据。.第二章,小学低段学生...
小学低年级学生识字，学得快，忘得也快这是儿童特有的认知特征。如何解决这个问题？本人通过长时间的实践、尝试，探索，我发现在识字过程中适时做一些符合儿童认知特点的趣味游戏，既能使学生在轻松的氛围中认识汉字，掌握汉字，还能有效地防止学生识字的回生现象且记忆深刻。
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
识字教学对小学语文教学具有重要的意义，阅读和写作以此为基础，尤其是对小学低年级的学生极为重要。通过实习活动及我对研究资料的分析，我发现低年级学生缺乏识字兴趣和动机，这是因为教师虽然重视教学过程，但往往忽视了对识字方法的渗入以及汉字教学的本质，忽视了学生识字方法的...
小学语文低年级识字教学存在的问题与对策研究论文论文,对策,语文,存在的问题,策略研究,教学研究,文,存在问题,识字教学,语文教学频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]认识生字是小学低年级语文教学的一项重要任务，也是语文教学的基础。然而，由于小学生年龄较小，学习能力有限，面对陌生的汉字，在识字学习中往往表现为兴趣不足。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
在小学阶段学生要学会2500个汉字，光是在低年级就要掌握XX个左右。《新课程标准》中明确地指出了各年级的识字数量和要求，其中一、二年级要求会认的常用汉字就有1600—1800个，会写的也有800—1000个。
低年级识字教学“回生快”现象的思考建始县实习小学陈玉芳新课标要求低年级识记的常用汉字是1600—1800个,识字量的提高,无论是对培养学生的阅读和写作能力,...
【dyhzdl--论文】人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。第一文档网为大家带来的浅谈小学低年级识字教学论文,希望能帮...
有效解决低年级学生识字回生的问题.doc,精品论文参考文献有效解决低年级学生识字回生的问题摘要:《语文课程标准》阐述:识字是阅读和写作的基础,是小学第一学...
小学低年级识字回生现象及解决路径星级:3页小学低年级识字回生现象及解决路径星级:2页(论文)小学低年级识字回生现象及解决路径星级:3页听障生识字...
教学论文浅谈小学低年级识字教学,语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国...
办公/文书/范本>体会总结>低年级识字教学“回生快”现象的思考低年级识字教学“回生快”现象的思考编号:9-1335664|DOC格式|25.50K|4页手机打开©版权申诉下载全文...
教学论文浅谈小学低年级识字教学语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是它最大...
本课题旨在探究影响农村低年级儿童识字回生的原因,逐渐探索出适应农村低年级学生的课堂教学识字模式,激发孩子主动识字的兴趣,提高识字、写字乃至阅读的积极性和...
浅谈小学低年级识字教学论文篇趣味识字教学论文精品文档,仅供参考浅谈小学低年级识字教学论文篇趣味识字教学论文人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,...
第二章,小学低段学生识字“回生率”的情况分析,分别从总体识字回生率、汉字特点与学生识字回生率的关联性、识字教材的编写特点与学生识字回生率的关联性、识字教学方式与学生...