摘要：小学语文的识字教学对于低年级的学生来说尤其重要，它是学生以后自主阅读和写作的基础，掌握一定的识字能力是学生学好语文的关键。《语文课程标准》要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。如何让识字过程形象生动，丰富多彩，如何引导学生主动识字？
小学低年级识字教学策略初探.郝盼盼.【摘要】：小学低年级汉语文课中的识字教学,在汉语教学中有着非常重要的作用,是汉语教学的突破口,是学好汉语的基础。.然而随着社会的发展,汉字教学过程中出现的问题越来越多,再加上“汉字难学论”的误导,致使很多...
低年级识字教学的有效策略初探一、遵循认知规律，激发学生识字的乐趣低年级的学生生性好动，课堂专注力、持久性较弱，他们的思维正从具体形象逐步过渡到抽象逻辑。针对这些特点，在识字教学中培养学生浓厚的学习兴趣
小学低年级识字教学初探论文小学低年级识字教学初探识字教学是低年级语文教学的重点，新教材识字量大，既有要求学生学会认识的字又有要求学生会认会写会运用的字，这就要求我们教学中突出“多认少写”的…
提供论文：小学低年级自主识字能力培养初探word文档在线阅读与免费下载，摘要:小学低年级自主识字能力培养教学初探广西河池金城江区第十小学苏萍【内容简要】：在初读课文时，让学生借助拼音读准字音，在学生熟读课文后，我们要把主要精力放在指导学生对字形的记忆上和书写上，重点指导...
小学低年级语文识字教学策略初探--中国期刊网.摘要：认识和理解汉字是学生们进行阅读与写作的基础，是小学低年级段的教学重点，也贯穿义务教育的全过程。.在对低年级的识字进行教学时，首先需要设立明确的目标，采取合适的方法，让学生能够有效的...
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
识字教学对小学语文教学具有重要的意义，阅读和写作以此为基础，尤其是对小学低年级的学生极为重要。通过实习活动及我对研究资料的分析，我发现低年级学生缺乏识字兴趣和动机，这是因为教师虽然重视教学过程，但往往忽视了对识字方法的渗入以及汉字教学的本质，忽视了学生识字方法的...
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的小学低年级识字教学策略论文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学低年级识字教学策略论文篇1识字写字是阅读写作的基础，是低年级语文教学的...
教学论文浅谈小学低年级识字教学语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是它最大...
浅谈小学低年级识字教学论文_英语_小学教育_教育专区-教育精选-浅谈小学低年级识字教学宕昌县城关二小南小娟内容摘要:识字是阅读的基础,是小学低年级语文教学的起点。...
关于低年级识字的教学初探论文新大纲明确指出,要注重培养识字能力,从低年级学生的年龄特点来看,识字需要激发学生和教师双方的热情。识字难,那是因为识字过程中容易流于枯燥乏味,教...
小学低年级识字教学初探论文小学低年级识字教学初探识字教学是低年级语文教学的重点,新教材识字量大,既有要求学生学会认识的字又有要求学生会认会写会运用的...
教学论文:浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。...
小学低年级识字教学初探论文特征码标签:特征码小学低年级识字教学初探识字教学是低年级语文教学的重点,新教材识字量大,既有要求学生学会认识的字又有要求学生会认会写会运用的字,这...
摘要:小学语文的识字教学对于低年级的学生来说尤其重要,它是学生以后自主阅读和写作的基础,掌握一定的识字能力是学生学好语文的关键。《语文课程标准》要求学...
在30多年的小学语文教学工作中,我认为小学低年级学生识字量很大,而且学生学生学得快,忘得也快,变换环境后不能灵活认读。《语文课程标准》中指出:低年级识字教学...
浅谈小学低年级识字教学论文(多篇).doc8页内容提供方:小梦溪大小:69.54KB字数:约8.82千字发布时间:2020-12-27浏览人气:37下载次数:仅上传者可见...
浅谈小学低年级识字教学方法邯郸市丛台区南两岗小学魏莹洲识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。那么,如何提高学生识字的速度和质量,如何把...