当前位置：学术参考网 > 低年级学生识字能力论文
小学低年级识字教学浅谈语文论文识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
识字教育是小学语文教学的重要内容，但是我们要怎么提高小学低段学生的识字能力呢？下面是小编带来的关于提高小学低段学生的识字能力的对策论文的内容，欢迎阅读参考!提高小学低段学生的识字能力的对策论文篇1：《怎样提高小学低年级学生的识字能力》【摘要】本文首先从识字教学的必要...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
浅谈低年级识字教学中学生创新能力的培养“人生识字聪明始”，研究识字教学，探求既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更适合低年级学生的识字教学途径，实在很有必要。低年级识字教学需根据其学生的心理和生理特征，运用多种形式，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，并...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要:识字对于以形象思维为主的低年级学生来说，是枯燥的。为了让学生爱上学习汉字，提高识字的效率，培养自主的识字能力，根据部编教材多元识字的内容编排，在教学的时候，要注重识字方式的多样化。
浅谈低年级识字教学方文1.府谷县2015年教学设计参评浅谈低年级识字教学方法府谷庙沟门学区沙梁小学张小红摘要：识字是阅读写作的基础，识字教学贯穿于小学语文教学的全过程。.为了让学生顺利通过识字关，使学生的创新意识在生字学习中时时...
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊韦芦笈都安县安阳镇第三小学530700摘要：识字教学在小学义务教育阶段的地位不言而喻，本文以部编语文教材的识字教学为例，结合实践教学经验，从三大方面就如何提高小学低年级自主识字教学的有效性进行分析探讨，具有一定...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
培养低年级学生识字能力论文摘要:经过一年的教学实践证明,学生蕴藏着极大的学习潜能,只要老师引导得法,低年级识字教学的面貌就会大为改观,走出高耗低能的谷...
【摘要】本文首先从识字教学的必要性谈起,加强识字教学是课程改革的需要,然后紧接着从六个方面对提高低年级学生识字能力的策略方法这一问题进行了初步的阐述:1...
如何培养低年级学生的识字能力(论文)圣水中心小学吴冰识字是阅读和作文的基础。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生能否掌握并运用语言文字这...
提高小学低段学生的识字能力的对策论文篇1:《怎样提高小学低年级学生的识字能力》【摘要】本文首先从识字教学的必要性谈起,加强识字教学是课程改革的需要,然后...
内容提示:浅谈小学低年级学生识字能力的培养作为一名小学语文老师,明确一个孩子在接受启蒙教育后识字数量的多少,识字的深浅会对今后的学习、工作生活产生直接...
初探如何培养低年级学生的识字能力-毕业论文(设计).doc,w初探如何培养低年级学生的识字能力摘要:识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点,教师要根据学...
低年级学生的识字写字能力是学习语文的基础,我们学校一直也很重视对学生识字写字能力的培养。在班级中低年级老师也经常采取过关测试的手段检查学生的识字写字情...
识字过程是非常枯燥乏味的过程,刚上小学的学生的特点是:顽皮好动,且好奇心强,注意力集中时间短,对于所学的知识记得快,忘得快,无法达到举一反三的效果。所以低年...
2柴国荣;我国田径教练员创新能力培养研究[D];北京体育大学;2006年中国硕士学位论文全文数据库前10条1赵婕;小学低年级学生自主识字能力培养研究[D];南京师范大学;2017年2李...
导读:此文是一篇识字能力论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教...