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趣味教学在低年级数学教学中的应用.来源：原创论文网添加时间：2020-01-23.摘要：小学是绝大多数人学习生涯的开端，小学阶段的课程设计非常讲究。.不能太难，过于晦会让学生产生畏难情绪，不利于他们学习兴趣的培养；不能言之无物，否则会让学生学...
增强小学低年级数学课教学的趣味性实践方法研究.摘要：提升小学低年级数学教学质量，激发小学生的主体参与意识，创设高效互动的数学课堂氛围，有必要增强教学趣味性。.数学是相对难度比较大的理性学科，受思维认知的影响，部分学生可能缺乏兴趣以及...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊童永道湖北省钟祥市丰乐镇龙泉港小学431908摘要：低年级阶段学生的年龄较小，数学基础不牢固，数学思维没能得到发展，数学知识与数学理解水平有待提高，教师要认识到趣味性教学在小学数学中的重要性，利用各种教学方式...
小学低年级数学趣味作业设计的实践研究论文小学低年级数学趣味作业设计的实践研究《数学课程标准》明确指出，“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学习有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的...
小学低年级数学趣味性教学是一门学问，教师在教学活动开展过程中，必须要针对学生的学习情况，以游戏教学、情境教学、问题引导教学等为主要的教学方式，充分结合学生的学习情况，从而形成高效率的教学方式，提高小学数学教学质量。
小学低段数学趣味游戏教学的运用探析--中国期刊网.摘要:在目前的小学阶段的数学教学中，合理的运用有着趣味性的游戏来进行教学，不但可以引起小学生学习兴趣，还可以让学生在学习时的注意力更加集中，让学生对学习的内容得到更深刻的了解，可以最大...
摘要：随着新课改的不断深入，我国小学低年级的数学教学模式也发生了翻天覆地的变化。与此同时，国家也越来越注重一些偏远地区的教育情况，一些藏区教师已经开始在自身的数学教学中开展趣味性教学策略，这样做不仅可以有效的提高学生学习积极性与主动性，还可以促使课堂氛围变得更加的...
小学教学论文《浅谈小学低年级数学教学中的“激趣”》一、运用童话故事、谜语趣导美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。
本作品内容为小学低年级数学教学中的情境教学文，格式为docx，大小1MB，页数为3，请使用软件Word(2010)打开，作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源…
深度学习作为一种新型教学模式，对学生学科素养和思维能力的提升都有非常重要的促进作用。所以，在小学数学教学中，教师必须对教材和学情充分把握，并在此基础上选取最行之有效的教学策略，从而最大限度地提升小学数学课堂的教学质量。
小学数学教学论文-谈小学低年级数学趣味性教学策略人教版新课标小学数学是整个小学阶段非常重要的一门学科,学好数学对于小学生日后的教育和成长都有着重要作...
关注和了解小学低年级儿童,对于低年级任课教师顺利有效地开展教育教学工作,帮助初入学儿童迅速适应小学阶段的学习和生活都有重要意义。二、如何进行趣味教学1.注重引导,提倡手脑并...
小学数学教学论文:浅谈小学低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣张松儒“兴趣是最好的老师。”“没有兴趣的学习,无异是一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智...
(论文)浅谈小学低年级数学的趣味性教学建议下载积分:3000内容提示:经2013年8月18日构建初中英语高效课堂酌思考文,杨囡摘要:课程教育改革的不断进...
论文>期刊/会议论文>浅谈小学低年级数学趣味教学要】在小学低年级数学教学中,我们要充分遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发...
教学论文教育浅谈低年级小学生数学学习兴趣的培养心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程,对学生学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣。我认为小学数学教...
浅谈低年级数学课堂中的动论文“动”感地带,无限精彩——浅谈低年级数学课堂中的“动”【摘要】:《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自...
对低年级学生进行趣味教学的思索《数学课标》第51页有这样两段话:“教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再、有...
在小学数学教学的过程中要重视数学的价值教育,即要重视数学应用功能的发挥,重视数学在发展学生综合素质方面作用的发挥。⑶重视学生的主体性。四、营造趣味性课...
6谢莉;;让数学课插上“快乐”的翅膀——小学低年级“数学快乐教学法”之我见[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年7马琳;;估算,叫我如何不...