浅谈象形文字在小学低年级识字教学中的实践运用--中国期刊网.苏丽玲.晋江市英林镇达德小学.摘要：随着新课改的深入，如何正确认识和把握这些改革，使之服务于语文课程教学，尤其是在打造小学低年级识字教学的高效课堂、趣味课堂，具有重要意义...
小学低年级语文词语积累及运用的教学策略摘要：摘要：在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，教育部门对于现阶段小学语文教学也提出了更加严格的要求。尤其是在小学低年级语文教学过程中，教师更加应该做好对学生基础词…
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
低年级阅读教学探微摘要：[摘要]阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。在低年级阅读教学中，教师要从学生的学习兴趣入手，借助图画阅读，引领学生边阅读、边思考、边运用，从而拉近学生与文本的距离，提升阅读教学效果。[关键词]阅读…
小学低年级倾听能力培养的实验研究[J].内蒙古师范大学硕士论文2010－12－12[2]贾爱娟.谈低年级学生倾听能力的培养[J].中国教育研究论丛2009－12－15[3]连向灿.发展听说读写能力落实语言文字运用———谈对新课标中的“语言文字运用”的理解
二、小学低年级识字教学策略研究.（一）引入字谜猜字，优化识字教学.对于小学阶段的学生来说，学生的好奇心是非常强的[2]。.所以，教师在教学开展的过程当中首先就可以抓住学生的好奇心,不断的推动学生学习动力的提高。.可以让教学方法变得更加有趣...
小学低年级识字教学中存在的问题及策略研究(开题报告)二、学士学位论文（设计）开题报告学生姓名所在院系教育科学学院所在班级0902指导教师周玲玲学生学号2009105040208专业方向小学教育开题时间2012．9．9导师职称论文题目小学低年级识字...
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
浅谈低年级语言文字的积累运用_英语_小学教育_教育专区。o经验或汊X年双窟tx字M釈XXX浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学胡荷芬【摘要】在语文课堂...
低年级学生文字运用学习语言基础训练低年级语文教学语文课程语文教师教学存在如何让学生打好语言文字运用的基础是小学语文教师应该重视的一个问题,新课标指出:"语文课程是一...
小学低年级语文落实语言文字运用例谈微课题研究论文摘要：低年级语文教学，一直以来以“识字写字”为重点、为核心。如何将语言文字训练落实到“识字写字”教学中，的确需要我们...
让学生了解汉字由原始文字——甲骨文——金文——篆书——隶书——正楷——行草的演化历史,把这些不同的字体展示给学生看,教师则进行简单的讲解。通过这些不同...
浅谈小学低年级识字教学论文识字,是一个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。XX为大家整理的相关的浅谈小学低年级识...
(论文)加强小学低段语言文字运用的教学策略下载积分:1500内容提示:经验交流2013年8月28日加强I低段话喜支字文/郑高—●卫巨用的教盖略摘要...
教学论文浅谈小学低年级识字教学,语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国...
低年级识字、写字教学论文一小闫平识字写字是阅读和写作的基础,是低年级语文一项非常重要的教学任务。对于小学阶段的学生来说,他们对文字从陌生到熟悉,也...
【#一年级#导语】教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。以下是©...
《小学低年级朗读教学中的问题与解决对策》本文是关于小学低年级电大毕业论文范文跟小学和低年级和朗读和教学和对策相关论文范文文献.摘要:朗读是每个小学生...