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四是研究如何通过评价促进课外阅读。.2.研究的重点内容：通过培养低年级学生课外阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯。.难点是通过研究，营造良好的教育教学氛围，研究并形成一套培养课外阅读兴趣的指导策3.研究的创新点：针对我校学生课外阅读存在...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。
浅析小学低年级学生阅读兴趣的培养.[导读]作为初入学的低年级学段的学生来说，有的可能阅读量较少，有的可能还没有真正开始整本书的阅读。.摘要：低年级的孩子对阅读还处在入门不久的阶段，读书使人灵秀，使人的一生充满欢乐。.但是，现如今家长对...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
【关键词】小学语文；低年级；阅读兴趣；培养方法【中图分类号】G622【文献标识码】A有研究表明6-12岁是阅读的黄金时期，这一时期基本是小学阶段。
“小学低年级语文阅读能力的培养与研究”课题结题报告苏州市相城区湘城小学课题组撰写人一、课题的研究背景：1、学生发展的需求阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。
小学语文低段阅读素养探究【摘要】要想孩子形成良好的阅读素养，就要从小抓起，低年级阅读教学是为高年级的阅读教学打好基础的关键，在教学时，老师应以学生为本，组织学生开展合作探究性学习，引导他们主动参与到生动活泼的阅读中。孩子们只有通过自己的阅读体验活动，才能从中学会...
如低年级学生喜欢的卡通类读物，中高年级学生喜欢的故事性强的童话、神话、寓言、英雄人物故事等，让学生在书中找到生活的乐趣，产生读书的兴趣。1．2创设生动的情景和丰富的形式，激发阅…
小学语文阅读教学论文（精选8篇）.第一篇：小学语文阅读教学中核心素养的培养策略.第二篇：小学语文阅读教学中生活化教学的措施.第三篇：小学语文阅读中课外阅读的应用意义.第四篇：语文阅读教学中有效实施合作学习策略.第五篇：正确阅读指导...
一个人的阅读能力受先天的影响，但更多地有赖于后天的学习培养。.以下是我对提高小学生阅读能力的几点看法：.1、及早阅读，培养早期兴趣.教低年级学生阅读，会让许多老师感到困惑：低级学生掌握的词汇量少，文法又不甚了解，如何教他们阅读呢...