海淀区信息技术课程与北京市地方专题课程整合研究.f，l￡焉碍堀。.i壬强习—PRACTICEREPORT间进行研究的时间、物质条件差异也较大。.北京市地方专题课程包括环境与可持续发展、毒品预防教育等课程，在实施过程中普遍...
课前学情分析的初中地理课程整合教学研究.摘要：学情分析是教学工作中非常重要的内容，在当前愈发重视学生综合素质的教学背景下，需要重视这一领域的内容，根据实际情况对教学内容进行设计，所以从教学质量发展的角度分析当前的教学工作，可以发现...
本文是一篇教育管理论文，本文所指的地方文化资源即指在一定地域范围内，由生活在当地的人民群众所创造、形成的，具有文化属性的、积极健康的，蕴含浓厚地方特色的价值观念、道德规范、风俗习惯等的有机整体。基于…
信息技术与课程整合，是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分。在整合中重要的是以信息技术为基础构建新的教学体系，在这个体系中信息技术不是一种辅助工具而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。
课程整合以各种各样的主题任务进行驱动教学，有意识的开展信息技术与其他学科（甚至多学科）相联系的横向综合的教学。这些任务可以是具体学科的任务，也可以是真实性的问题情景（学科任务包含其中），使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行学习。
2.课题界定：新时代中小学劳动教育地方课程体系是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕着纳入到中小学国家课程方案中的劳动必修课程，结合地区和地域特点，整合家庭、学校、社会等各方面资源，形成的具有时代...
新课程背景下,学校德育也必须有适应新课程环境下的新思路和新方法。在新课程框架下整合地方课程、校本课程、综合实践活动课程资源，挖掘德育资源,全员参与德育,将德育渗透到课堂、生活和实践的各个环节；深化德育内容，整合社会资源，突出学校特色，发挥德育功能,探索“三课程整合...
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
基于小学英语单元整合优化教学设计策略模式探究--中国期刊网.郭东梅.惠州市上排小学516000.摘要：小学英语作为一门重要的学科，一直以来都会对学生以后的发展产生重要的影响。.在小学英语课堂教学过程中，进行课程内容单元整体设计的教学方法不但能...
基于二十四节气的课程整合实践研究课题组负责人江光华一、选题（一）选题的意义和价值二十四节气是我国古代人民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出来的一套气象历法。
(曾凡清地方课程教学论文.doc,让地方课程与德育活动美丽携手—杭州天成教育集团曾凡清【内容摘要】笔者作为杭州市进城务工人员子女学校地方课程教材实施的任...
关于举行小学品德、劳技、地方课程教学论文评比活动的通知星级:1页科学课教学论文浅议地方课程资源的开发和利用星级:6页科学课教学论文:浅议地方课程资...
爱问共享资料曾凡清地方课程教学论文文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿,曾凡清地方课程教学论文下面是赠送的合同范本,不需要的可以...
EducationaIPracticeandResearch·jl『管理研究初中国家课程与地方课程的整合研究与实跋崔海强,王雪艳(淄博市临淄区朱台镇高阳中学,山东淄博255400)...
在此基础上,学校将校本课程全面展开,把信息技术手段全面应用到校本课程教学实践中,实现信息技术与校本课程的有效整合,推动校本课程的建设与发展。实践中,同学们对校本选修课的反馈...
1.浅谈审题能力与推理能力的培养与提高的教育论文2.基础医学课程整合教学改革6年总结论文3.浅谈信息技术与语文课程的整合教育论文4.浅谈高职院校专业基础课提高学生职业能力方法...
《论文:利用信息技术上好地方课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论文:利用信息技术上好地方课(10页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、利用信息技术整合上...
《第七届生命科合学术大会论文汇编》2015年收藏|手机打开地方院校五年制临床医学专业课程整合的设计思路与实践董战玲易西南马志健梁平林英姿谢协驹【摘要】:...
仪课程评价的实践与思考奉化市莼湖镇尔仪小学李晖三剪纸课四步曲宁波国家高新区实验学校魏晓红三“鉴”多识广,乐“瓷”不疲——地方课程《南宋官窑》的教学实践宁波市实验...
整一堂课,何老师利用地方课程的教学内容,以研究性学习方式为主导,从教学资源开发与利用、教学组织与实施、成果交流与总结等方面实施教学指导,阐释课程理念,展...