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理课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)将学生发展核心素养融入地理课程标准,基于学科本质凝练了地理学科的核心素养,成为指引高中地理教学的新标杆。本文拟基于地理学科核心素养的内涵阐述,对教学设计进行探索,尝试解答教
《中学生地理核心素养的培养》——以“河流地貌的发育”为例摘要:地理核心素养是新一轮课程改革与新版课程标准的热点话题,如何落实地理核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。本文以《河流地貌的发育》一课为例,探讨高中生地理核心素养的培养策略。
基于地理核心素养视域下的高中地理课堂教学策.摘要:随着地理新课标的颁发可以看出,新课标中着重要求教师要以培养学生的地理核心素养来作为当前高中地理教学的目标,因此提高学生的地理核心素养成为了当前高中地理教学的重点。.课堂作为培养学生...
(一)课题名称、核心概念及界定课题名称:高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
基于大单元教学设计对地理学科核心素养综合思维的研究.华东师范大学硕士专业学位论文III随着2017年最新版高中地理课程标准的,“地理学科核心素养”迅速成为当前中学地理教学关注的焦点,标志着地理教学改革的深化,也推动着地理课堂教学模式的...
高中地理学科核心素养解读(2018年7月高中地理课程标准组)null.小楼听雨.分享于2018-07-2713:53:11.0.人地协调观、综合思维、区域认知、实践力人地关系思维视角。.地理实践力地貌水文气候植被区域认知理解地理过程、地理规律、人地关系系统思想和方法...
通过网上收集有关理论资料,专家的培训指导,进行整理和归纳总结。.(二)基于学科核心素养的初中地理“教-学-评一体化”实践研究.1.就“教-学-评一体化”现状展开分析分析.2.以核心素养为导向,分析“教-学-评一体化”课程体系.3.基于核心素养,探索...
地理学科核心素养是人地协调观、综合思维、区域认知、实践力。(1)人地协调观指人们对人类与地理环境之间关系所持的正确价值观。人地关系是地理学科最为核心的研究主题和基本的思维视角。
地理教学提升学生的社会参与素养摘要:摘要:现代地理教学指向地理学科核心素养,其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系,在地理教学中有目的、有意识地提升学生的…
高中地理课标的地理教师素养的要求摘要:摘要:地理教师是地理课程实施的主体和关键。为了实施《普通高中地理课程标准(2017年版)》,地理教师需要完善学科知识、学科课程与教学知识,提升地理教学实施能力、地理教学评价与命题能力、反思与发展能力,坚定…
基于地理核心素养的高中地理教学方法研究——以“高三一轮复习:自然地理部分”为例地理组【摘要】《普通高中地理课程标准(2017年版)》,明确了四个维度的地理...
新课程标准下高中地理核心素养的渗透研究本文从高中地理核心素养的介绍入手,剖析高中地理课程教学与地理学科核心素养渗透之间的关系,进而探索新课程标准下渗透高中地理核心...
1.指向地理核心素养的"必修课程"教学实践与思考——兼述《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》学习体会[J].马振明,常华锋.地理教学.2020,第019期2.《普通...
2018年1月11日,“二学历”培训的第二天,北京教育学院的张素娟老师继续带领我们学习“基于地理核心素养的课标解读与教材分析(二)”。张老师的课,亲切自然,深入浅出,授人以渔,令老师们...
换1高中地理新课标和核心素养的解读二、高中地理核心素养的解读一、2017普通地理新课程标准的解读普通高中地理课程标准(2017版2020年修订)序号...
高中地理课程标准解读(核心素养版).doc,走进新课程丛书普通高中地理课程标准(实验)解读教育部基础教育司组织地理课程标准研制组编写陈澄樊杰主编江苏...
1.指向地理核心素养的"必修课程"教学实践与思考——兼述《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》学习体会[J].马振明,常华锋.地理教学.2020,第019期2.《普...
在传统的初中地理课堂教育教学活动中,往往采用的就是“教师讲、学生听”的授课方式,这种方式固然有其内在的优点和优势,但是在培养学生的地理核心素养方面的确存...
反映先进的教育思想和理念,关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生的核心素养。根据经济社...
学段:高中学科:地理教材版本:人教版年级/册:必修1目录:总复习本次作业的主要知识点:新课标下,对地理学科核心素养的认识作业内容地理核心素养是最能体现地理...