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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊马耀河南省驻马店市第三十二小学摘要：读写能力的提高是支撑小学生学习语文和认知文学世界的重要因素之一，因此,在小学语文中结合读与写这两方面实现读写能力的同步提高，是目前小学语文教学的重要实践计划。
读写结合同步提高不仅能在学习基础语文知识方面大有用处，而且能够使小学生的阅读理解能力大幅度提高，实现与写作能力的协同发展。小学语文教师应当找出限制语文教学发展的突破瓶颈，认清读写结合同步提高的必要性以及可行性，并且融入教学实践，积极探索小学语文教学新模式。
读写是学生语文学习的重要部分，小学阶段学生也需要掌握一定的读写结合的能力。然而，我们可以发现，教师的读写结合教学还存在很大的问题，这对于学生语文的学习有很大的阻碍作用。因此，本文主要研究，小学语文读写结合同步提高的教学实践分析。
结合读写两方面来实施同步提高是小学语文教学的重点。阅读和写作是小学语文教学中重要部分，二者相辅相成、互相促进、相互补助。在传统的教学过程中，由于教师忽视二者之间的相互关联，使得阅读和写作相互脱节，对于语文能力和综合素质产生不利影响。
参考文献：[1]高会然.小学语文读写结合教学的实践研究[D].河北师范大学，2013.[2]高源.小学语文读写结合同步提高的教学实践[J].教学与管理，2014（06）.[3]陈寿宗.读中学写以写促读――谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略[J].福建教育学院学报
第1篇：试论新课标背景下小学语文读写结合教学引言：在小学语文的教学中，写作和阅读是其两个非常重要的教学内容，对于学生文学素养的提升具有非常重要的作用。从这一层面上来说，二者又是相辅相成、相互促进的，因此，小学语文教师应该注重读写结合在小学生语文学习中的重要作用...
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小学语文读写结合论文精选范文分享共4篇.doc,小学语文读写结合论文精选范文分享（共4篇）第1篇：试论新课标背景下小学语文读写结合教学引言：在小学语文的教学中，写作和阅读是其两个非常重要的教学内容，对于学生文学素养的提升具有非常重要的作用。
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激发兴趣读名著读写结合促提高论文摘要:既要提高学生阅读名著的能力,也要提高学生的中考成绩,成为我们农村中学教师面前的一大难题。根据学生的实际和考试的要...
论文二——如何找准读写结合点,有效提高学生写作能力(2016-09-2518:24:36)转载▼如何找准读写结合点,有效提高学生写作能力所谓“读写结合”,就是阅读与写...
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