读书笔记题目：《学校与社会明日之学校》之读书笔记报告人：指导教师：日期：2012年6月10日《学校与社会明日之学校》之读书笔记最近我有幸拜读了约翰·杜威的《学校与社会明日之学校》，在读书的过程中联想到自己的经历，有一些感想和体会，跟老师分享一下。
《学校与社会明日之学校》之读书笔记.docx,题目：报告人:指导教师:读书笔记《学校与社会明日之学校》之读书笔记日期：2012年6月10日《学校与社会明日之学校》之读书笔记最近我有幸拜读了约翰?杜威的《学校与社会明日之学校》，在读书的过程中联想到自己的经历，有一些感想和体…
据杜威父女《明日之学校》中的报道，1915年前后，全美至少有18个新学校或新教育的实验。这些在当时尚未定名被泛称为“新学校”、“明日之学校”或“进步主义学校”的学校虽然都具有各自不同的特征，但并不排除它们之间存在着一些共性。
杜威著作《明日之学校》以及他的教育思想对当今教育的启示有以下三点：1、教育即生活在杜威的观点中他认为人们的生活应该是多种多样的，有关于儿童的生活、有关于成人的生活、也不缺少有学校生活、家庭生活和社会生活等。
到这里，杜威学校的四个基本方面都已经谈完了。我相信大家已经初步了解，杜威学校是一所什么样的学校。它和我们今天所看到的各种创新学校，和我上面所谈到的创新学校比，是一个什么样的位置。接下来还有。我们看杜威学校认为的两个基本关系。
[34]约翰•杜威.《道德教育原理》[M].王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2002。[35]约翰•杜威.《学校与社会•明日之学校》[M].赵祥麟等译.北京：人民教育出版社，1994。[36]约翰•杜威.《我们怎样思维•思维与教育》[M].姜文玉译.北京：人民教育出版社
提供《明日之学校》读后感1500字word文档在线阅读与免费下载，摘要:《明日之学校》读后感1500字本次读书选取的是赵祥麟翻译版本的《明日之学校》，是杜威1915年最后一本著作。说实话，我并不是一个非常喜欢看小说的人，甚至于不算一个读书爱好者。
杜威.(1994).学校与社会·明日之学校(赵祥麟等译).北京:人民教育出版社.甘肃师大数学系六班制图课开门办学领导小组.(1974).破"三中心"教学,坚持在实践中自学.西北师范大学学报(自然科学版),2,1-4.广西师院数学系七二级一班开门办学小分队.…
《学校与社会•明日之学校》【美】约翰•杜威著人民教育出版社通过别人对他自己的各种活动所作的反应，他便知道这些活动用社会语言来说是什么意义。我认为为了正确说明儿童的能力，我们必须具有关于社会状况和文明现状的知识。
关键词：杜威德育思想中国德育变革道德的教育道德的人论文联盟LWLM...schoolsandtheshapingofcharacterfromcolonialtimestothepresent[M],TeacherCollegePress,1999.[2]杜威.学校与社会·明日之学校[M].赵祥麟等译.北京：人民教育...