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陈鹤琴游戏式家庭教育法及其启示.doc.摘要:游戏式家庭教育法是陈鹤琴家庭教育体系的重要组成部分，其实质是家长利用幼儿喜欢游戏的心理，运用游戏的方式为幼儿创设一个轻松、愉快的环境和气氛，来对幼儿进行教育和让幼儿学习。.本研究在对这一方法的...
幼儿园开展体育游戏的实践与探索论文关键词：幼儿园,体育游戏,实践,探索著名教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏是儿童时代的忠实伙伴，喜欢游戏是儿童的天…
②陈鹤琴认为儿童的心理主要有七个特点：好游戏的、好模仿的、好奇的、喜欢成功的、喜欢野外生活的、喜欢合群的、喜欢称赞的。1、陈鹤琴认为“儿童好游戏是天然的倾向。近世教育利用这种活泼的动作，以发展儿童之个性与造就社会之良好分子。
摘要：陈鹤琴指出：大自然、大社会就是活教材。《指南》也指出：要激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。因此，开展孩子们喜欢的野趣运动是非常有必要的。让孩子在亲近自然的野趣运动中快乐成长，使他们在运动能力、身体和...
陈鹤琴教育思想读本：儿童游戏与玩具，作者：陈鹤琴著，陈秀云，柯小卫（选编）编，南京师范大学出版社出版，欢迎阅读《陈鹤琴教育思想读本：儿童游戏与玩具》，读书网|dushu
陈鹤琴所著的《家庭教育》以及30年代后陆续发表的《怎样做父母》等论文论述了家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化。这些论著既有理论也有实践，融生理学、心理学、教育学、社会学、美学等基本知识于一体，涉及到儿童家庭教育的方方面面，可说
综合陈鹤琴多年对儿童心理特点的研究和实验，概述如上。他强调只有了解了儿童的这些特点，才能科学地教育儿童。他说“我们教小孩子必须先了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。
关系？均促使我们驻足回望陈鹤琴的游戏理论与实践。陈鹤琴毕生致力于推进中国儿童教育科学化，被誉为“中国幼教之父”。学界对陈鹤琴的研收稿日期：2020-08-06；修回日期：2020-08-11基金项目：全国教育科学规划课题2019年度教育部重点立项课题
《陈鹤琴教育思想读本:儿童游戏与玩具》选编陈鹤琴先生关于儿童游戏与玩具论述，全书分为四部分：儿童游戏与玩具研究；儿童游戏、玩具与儿童教育；教孩子们玩什么；儿童游戏活动教材。在他于上世纪40年代主持的江西“幼师”、“幼专”和50年代初创办南京师范学院期间，设有专门研究儿童...
陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育
陈鹤琴关于儿童玩具的论述及启示文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:199.96K文档热度:文档分类:论文--社科论文文档标签:陈鹤琴关于儿童玩具的论述及...
摘要:陈鹤琴先生曾提出儿童是以游戏为生命,为了满足幼儿教育的需要,他创办了儿童玩具,教具厂.本文试图通过对陈鹤琴儿童玩具观的深入思考,探求其玩具思想对我国现当代儿童玩...
玩具:简单地说〃用于"玩"的器具〃就叫玩具。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说:"对玩具应作广义理解〃它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西〃凡是儿童可以玩的、看的、听的和...
【摘要】陈鹤琴先生曾提出儿童是以游戏为生命,为了满足幼儿教育的需要,他创办了儿童玩具、教具厂。本文试图通过对陈鹤琴儿童玩具观的深入思考,探求其玩具思想...
本文从陈鹤琴儿童玩具思想的四个阶段、八大精要、五大启示,论述了陈鹤琴儿童玩具思想及现实意义,以期对当今儿童游戏与玩具实践起到抛砖引玉的作用。【分类】【工业技术】>...
初探陈鹤琴教育思想背景下的幼儿园游戏的策略论文游戏是儿童的基本活动,即在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外,发生次数和所占时间最多...
《陈鹤琴教育思想读本:儿童游戏与玩具》选编陈鹤琴先生关于儿童游戏与玩具论述,全书分为四部分:(1)儿童游戏与玩具研究;(2)儿童游戏、玩具与儿童教育;(3)教孩子们玩什么:(4)儿...
龙源期刊网qikan陈鹤琴儿童玩具思想探究及启示作者:王利来源:《课程教育研究》2017年第48期【摘要】陈鹤琴先生曾提出儿童是以游戏为生命,为了满足...
【论文】浅谈幼儿游戏与玩具的研究.pdf幼儿教育浅谈幼儿游戏与玩具的研究乌云哈斯(锡盟正镶白旗蒙古族幼儿园)摘要:玩具作为游戏的支柱在幼儿的发展中扮...
西南大学硕士学位论文陈鹤琴儿童游戏本土化探索及其启示姓名:苗芳芳申请学位级别:硕士专业:学前教育学指导教师:李姗泽20100401两南大学硕士学何论文中...