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研究总结阶段（2020整理曲目，编写教学设计，形成成熟的教学案例；申请结题验收，撰写结题报告等。附：课题开展工作台账1.第一周10月13日到18课题组成员在xxx八中进行课题开题报告会。明确课题研究的方向，确定了课题成员各自的任务分工。
课题名称：关于非物质文化遗产的研究性学习开题报告报告总结：彭彩霞开题时间：2008年3月1号结题时间：2008年4月23号保护省内的非物质文化遗产：被列入二批国家级非物质文化遗产名录中共有135项，其中有7项来自我市，都是极具地方特色的项目，它们分别是：市本级的“烂柯山传说”、“南...
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告.优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题报告.山东省巨野县实验幼儿园刘雪品李秀丽孔琳琳.研究员编号：CTF120166-73-242D.一、课题研究的目的、意义及价值.1、问题的提出.“十八大报告”提出...
非遗进校园的传承质量直接影响着上海市非遗文化能否后继有人、是否生生不息这一重要问题。近日，上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心发布了《上海市中小学非遗传承与保护研究报告（2014-2015）》。
而非遗项目进校园的发展趋势也表明了非遗对青少年市场的渴望和大学生人才的优势所在。通过非遗与校园、社区合作，开发非遗项目推广课程和实践课程，向普通民众普及非遗项目，为进一步开展文创活动提供一定的认识基础和合作经验。
中国传统文化是我们中华民族的瑰宝，大家要怎么去弘扬中国传统文化呢?以下是小编为大家整理推荐关于弘扬中国传统文化的社会实践报告范文，希望对大家有所帮助。弘扬中国传统文化的社会实践报告篇一今年寒假期间，进行了保护非物质文化遗产弘扬中国传统文化
关于对推进“非遗进校园”的学校、保护单位和传承人给予多方支持的相关工作教育部协同文化和旅游部积极开展非遗传承传播工作。2019年，支持中国青年网开展全国“非遗进校园”优秀实践案例征集…
非遗潮品活态传承吉林省有着优秀传统文化资源，以非物质文化遗产为代表的吉林原生态根源文化，更是向人们展现了不一样的精彩华章。传统和保护是具有历史感的记载，而发展与前行则是时代进步的必然。如何让传统…
非遗+旅游：产业融合发展.非遗旅游，即非物质文化遗产旅游，是建立在非遗资源开发的基础上的文旅消费形式。.非遗资源包括各族人民世代相承的、与人民生活密切相关的各种传统文化表现形式。.Non-legacytourism,thatis,intangibleculturalheritagetourism,isaformof...
非物质文化遗产（以下简称非遗）是中华民族古老的生命记忆和活态的文化基因，是中华民族文化根脉的活态流变。对非遗的保护与传承是中华文脉的薪火延续，是国家文化软实力的最佳体现，更是文化自信的有力彰显。