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“百分数和分数、小数的互化“教学设计.doc,PAGEPAGE4“百分数和分数、小数的互化“教学设计江苏扬中三跃中心小学黄永文教学内容苏教版第92--93页例1—例4教学目标1、利用已有知识迁移、类推、发现百分数化分数、小数的规律和方法。2、在掌握百分数化分数、小数方法的基础上，利用逆…
百分数和分数小数的互化教学设计江苏扬中三跃中心小学黄永文教学内容苏教版第9293页例1例4教学目标1利用已有知识迁移类推发现百分数化分数小数的规律和方法。2在掌握百分数化分数小数方法的基础上，利用逆向思维发现分数小数化百分数的规律和方法得力文库网
《分数与小数的互化》教学设计教学内容：人教版五年级下册第77页教学目标：知识和技能：使学生理解并掌握分数和小数互化的方法，并能熟练地进行互化。问题解决与数学思考：使学生经历学习的全过程，培养学生的…
方法/步骤.1/1分步阅读.打开计算器，首先按“SHIFT”键（图中红色圈），再按“MODESETUP”键（图中黄色圈）。.这时屏幕显示好多信息，我们只需要看第一条“1:MthI0”和第二条“2:LineI0”.“1:MthI0”----以分数格式显示，即“7/8”.“2:LineI0”----以线性格式显示...
这个是有限域除法，不是分数或小数对素数取模，我们在集合上规定如下同余加法和同余乘法考察同余加法，它构成一个交换群，单位元是0，。同余乘法满足结合律和分配律，从而，这个集合和两个运算就构成了一个环，记作或但是一般地，如果是合数，那么任何和不互素的数必有，从而不...
百分数和小数、分数的互化课堂实录一、复习导入汇报自学篇师：请同学间互说小数与分数的互化二、探究新知生：在小数的后面有几位小数在1的后面添几个0做分母，小数点后面的数同时扩大相同倍数做分子探究新知
打开Excel，建立空白工作簿。.在工作表中录入小数数字。.按快捷键Ctrl+1打开单元格格式设置窗口，点击左侧的【分数】，在右侧列出有多种分数类型。.例如，选择分母为一位数、两位数或三位数，则可以将小数转换为具有一位数、两位数或三位数分母的分数...
小学五年级数学《分数小数互化》精品教案模板三篇.docx,—PAGE\*Arabic1—小学五年级数学《分数小数互化》精品教案模板三篇这部分内容是在学生已学习百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上进行教学的。下面就是给大家...
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从未开化到文明数的黎明一一对应分割而不变数的语言数词的发展手指计算器金字塔二十进制十二进制六十进制定位与0的祖先多少个和多少用单位测量连续量的表示方法分数的意义折叠和扩展分数的比较分数的加法和减法乘法的扩大解释乘减少，除增大小数的意义分数和小数循环小数和分数非循环...
分数和小数的互换一.pptx7页内容提供方:shujukd大小:497.05KB字数:约小于1千字发布时间:2018-11-29浏览人气:72下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***金币...
将混循环小数改写成分数,分子是不循环部分与第一个循环节连成的数字组成的数,减去不循环部分数字组成的...
采纳率:55%等级:9已帮助:163人私信TA向TA提问分数与有限小数之间可相互转换。00分享为您推荐论文的修改主要包括逻辑函数的三种表示方法如何相互转...
上文已证明分数可以转换成有限小数和循环小数,那么反过来,有限小数和循环小数就可以转化成分数,这相当于a=b,反过来,b也等于a。其中无限不循环小数是不能转换成分数的。那么,有限小数...
教学目标:理解并掌握分数和小数互化的方法;培养学生运用知识进行推理、迁移的能力,以及归纳概括的能力;沟通分数和小数的联系,渗透事物是相互联系,相互转化的辩*...