《分数的再认识》教学设计教学内容北师大版小学数学五年级上第三单元《分数的再认识》第34、35页教学目标（1）在动手操作的过程中，让学生进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。
《分数的再认识(一)》教学设计.pdf,一、指导思想与理论依据（一）分数的意义分数是小学阶段的重要内容，是学生对数的认识的重大飞跃。结合国内外已有的研究成果和实践，分数意义的理解应关注以下四个维度。分数意义比数比率度量运作商在“比”和“数”两条大的线索下，可以从...
分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。下面由小编给大家整理《分数的初步认识（一）》教学设计，欢迎大家阅读参考。《分数的初步认识（一）》教学设计篇1教学目标：1、结合具体实例，使学生初
在教学三年级上册《分数的初步认识》这一课例的前半部分时。对于二分之一的认识，教师首先通过平均分月饼这一实物，激发孩子的兴趣。其次再平均分正方形白纸片，感受总份数与涂色部分之间的关系，用二分之一来表示。再通过对比不同的折法。
小学数学教学案例：分数的初步认识--中国期刊网.姚文慧.牡丹江师范学院教育科学学院黑龙江牡丹江157000.一、【课标内容】.本单元的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，较为抽象，能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础...
分数的再认识界河中心小学教学内容：北师版五年级上册第三单元“分数的再认识”。教学目标：在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。2、让学生结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。
教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书第五册P91－P93。.1．通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。.2．在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操作能力和表达能力。.3．进一步...
《分数的初步认识》教学设计教学内容：《分数的初步认识》第1课时课型：新授课课时：1课时教学对象：小学三年级【教材分析】几分之一属于“数与代数”领域，是在学生掌握了整数知识的基础上初步认识分数的开端，是从整数到分数的一次数的概念的扩展。
基于深度教学下小学数学课堂的策略研究——以分数的初步认识为例.摘要：当前，过于追求工具性和功利性目标的教学普遍存在，“浅表学习”、“虚假学习”甚至“无学习”现象屡见不鲜，教学的育人功能未能充分发挥，深度教学任重而道远。.本论文探讨...
优秀硕士论文库—《分数概念的认识及其教学研究》摘要第1-5页Abstract第5-8页图目录第8-9页表目录第9-10页第一章绪言第10-12页
《分数的初步认识》之论文评析_教学计划_教学研究_教育专区《分数的初步认识》之论文评析word整理版以生为本享受数学——《分数的初步认识》之评析人教...
论文:认识分数(范文).doc,论文:认识分数(范文)PAGE第PAGE\*Arabic1页第PAGE\*Arabic1页苏教版三年级数学———认识分数一、教案背景1、面向学...
许多情况下,比较的运用对于帮助学生突破思维瓶颈,搭建新旧认知的“桥梁”有着巨大的作用,本文试从三年级下册《分数的认识》(苏教版)教学中创设的三处...
导读:此文是一篇学生分数论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。以《分数的初步认识》一课谈谈自己的体会与反思.镜头一:你知道它们表示什么数?师:我知...
(论文)《分数的初步认识》教学与反思下载积分:1500内容提示:�分数的初步认识�教学与反思�宋磊(山东省新泰市第一实验小学)一,创设情境,设疑导入1.乐...
通过观察法记录一线教师关于分数两个学段的课堂教学,并对其分数教学中的优点和缺点进行了列举分析。最后在依据文献资料、课标、教材以及一线教师的教学优点中,撰写出关于《分...
浅谈小学分数的初步认识的教学思路及分析全南县第三小学:分数是小学三年级数学教学的重要内容之一,小学生从认识整数发展到认识分数,是一次飞跃,无论在意义上、...
分数的初步认识论文.doc下载后只包含1个DOC格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。下载前请先预览,预...
让电教走进数学课堂的教学论文电教媒体是一种现代化的教学手段,它生动形象,音形兼备,吸引学生,具有独特的优势。小学数学教学的对象是小学生,而小学生思维的特...
下载此论文:《分数的初步认识》教学案例和反思.docx相关信息:[教学反思]求一个数的近似数教后感案例:求一个数的近似数师:今天,我们来认识另外一种数。下面,把...