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高中地理核心素养主要包括“地理实践力”“区域认知”“综合思维”“人地协调观”这四个方面。.本文以这几点为教学目标，就如何进行有效的地理课堂教学设计展开论述。.1.创设有效的问题情境，提升学生区域认知能力.区域认知主要是指地理学科学习中...
学科核心素养的地理教学重构论文【摘要】高中地理要围绕着学科核心素养来重构教学，使学科核心素养渗透在教学的各个环节，这就需要：第一是以综合思维素养来切入地理文理兼备性质，重构地理教学设计；第二是以人地协调观素养来揭示出人地之间的内在规律，重构地理教学过程；第三是以...
核心素养下高中地理生活化教学研究--中国期刊网.方正梅.（江苏省溧阳市光华高级中学，江苏常州，213300）.摘要：在新课改和素质教育的推动下，核心素养逐渐成为各学科教育教学关注的焦点。.高中地理课程主要是对地理环境与人类的客观关系进行研究...
二、地理学科核心素养的教学设计探析如果说研究高中地理学科核心素养的构成是对“我们需要培养怎样的人”的反思，那么教学实践则是要探索“如何去培养这样的人”。1.教学目标设计（1）全面涵盖“知、行、情、意”地理学科核心素养总领课程标准。
地理组段向东（荣获安徽省教研论文评比三等奖）摘要：核心素养是学生最为重要的学习品质和素质，并且还是学生适应时代发展和终身发展的必备能力和品格。不过就我国当前高中地理教学来看，核心素养培养的效果并不是很理想，严重影响到学生未来的发展。
高中地理课堂教学策略浅议摘要：我国地域辽阔，地理资源丰富，培养学生的地理素养，对学生的未来成长有着重要作用。一、高中地理核心素养的内涵高中地理核心素养包含了四个方面的内容，分别为综合思维、地理实践力、人地协调观、区域认知。
1核心素养理念下地理课堂运用情境教学法的必要性（1）激发学生学习兴趣。在高中地理教学中，教师最直接的教学目的就是帮助学生快速掌握知识，而情境教学法的应用则是实现这一目标的重要途…
摘要：在新课程改革的背景下，培养学生的核心素养成为当下教师工作的重心。高中地理教师在教学过程中，应抓住这一契机，通过多种方式，培养学生的核心素养。以高中地理知识核心素养作为研究的起点，重点阐述了培养学生核心素养的策略，希望为我国高中地理教学提供崭新的思路。
地理教学中学生核心素养的培养摘要：【摘要】地理核心素养充分体现地理学科价值,也是学科的固有特点，是应用最为广泛的地理知识、最重要的地理能力以及最需满足个人综合发展所必备的地理思维。新课改理念要求教师在教学过程中培养学生的核心素养，使学…
高中地理242016随着教育改革的深入发展，地理课堂教学面临着严峻的挑战，培养学生的地理核心素养的呼声越来越高。作为高中地理教师，我们日常的教学不仅要让学生获得能解决问题的地理核心知识，学会应对高考或学业考试，而且要让学生能灵活运用地理知识解决生活中的实际问题，从而有...
摘要:随着我国新课程改革的不断推进,培养学科核心素养逐渐得到众多教育学家和一线教育工作者的重视。在高中地理学科的教学过程中,任课教师也应该跟随时代潮流,...
因此，高中地理教师要深刻意识到核心素养的重要性，加强对学生人地协调观、综合思维及地理实践能力的培育。但是，目前高中地理核心素养的培养依然存在问题，如，教学效率不高、学生...
拼音教学论文高中地理学科核心素养的培养摘要:在生本视阈下塑造高中地理学科核心素养是学科教学的重要追求目标,教师要对学生个体负责,要更好地培养学生的学习习...
PPT:《<高中地理教学中学生核心素养的培养策略研究>结题报告》,有课题专家指导及鉴定。完成论文:《高中地理教学中学生核心素养的培养策略研究》。调查问卷:《...
第三章地理核心素养概述,首先界定了地理素养与核心素养的区别,随后阐述了地理核心素养的内涵与特征,最后介绍了地理核心素养的体系构成。第四章培养高中生地理核心素养的策略,...
学科核心素养论文高中地理教学论文摘要:通过上文的分析可知,学科核心素养在高中地理教学过程中任重而道远。高中地理教师在教学中应以培养学生的学科素养为主...
高中地理教学培养学生核心素养探究论文高中地理教学培养学生核心素养探究论文在当下的素质教育模式下,我们的高中教育还是实行的文理分科的教育模式,而地理学...
因此,随着时代的进步,高中地理学科的教学要求也随之提高,不仅要求学生熟悉学科知识和理念,还要求学生可以学以致用,同时在学习中提升核心素养,为学生更好地步入社会奠定基础。...
【小学地理优秀论文】地理核心素养是地理素养的精髓,主要包括人地观念、综合思维、区域认知和地理实践能力四个要素。培养学生的地理核心素养是地理课堂教学的大变革。为适应...
摘要:地理核心素养是学生从地理课中习得关键能力,必备品格与价值观,是对学科质量的抽象描述、有内在结构、能统摄后续的内容标准与学业质量标准。地理学科素养涉...