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高中化学同分异构体书写教学模式的创新--中国期刊网.朱小丽.重庆市酉阳第一中学校.摘要：提高高中化学课堂教学实效性能够打破以往传统的课堂教学模式，进而能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性及主动性，营造高效化学课堂教学，使学生更...
浅谈有机化学中的同分异构现象及书写技巧有机物同分异构体的推导与判断，是高中有机化学教学的重点和难点。虽然同分异构体的知识在高中化学教材中只占很少篇幅，但它贯穿于高中有机化学的…
⑤同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同，但它们的物理性质一定不同。各同分异构体中，分子里支链越多，熔沸点一般越低。二.同分异构体的类型绝大多数有机物普遍存在同分异构现象，高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。
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⑤同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同，但它们的物理性质一定不同。各同分异构体中，分子里支链越多，熔沸点一般越低。二.同分异构体的类型绝大多数有机物普遍存在同分异构现象，高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。
高中化学同分异构体.doc.同分异构体的练习题1．互为同分异构体的物质不可能具有相同的分子式2．有三种不同的基团，分别为－X、―Y、―Z，若同时分别取代苯环上的三个氢原子，能生成的同分异构体数目是14的各种同分异构体中，所含数和它的一氯取代...
其实同分异构体它的解释就是分子式相同结构式不同.但是这样理解非常抽象昂但是当你理解了总结起来也就是这样一句话.分子式相同应该很好理解吧就是元素相同的基础上个数再相同.结构式就是一个难点了因为你要去搞懂官能团等效氢的问题.官能团...
高中化学论文：高考有机化学复习资料整理wwdearedu3、同分异构体高中化学论文：高考有机化学复习资料整理wwdearedu凡分子式相同，但分子结构不同，因而性质也不同的几种化合物互称同分异构体。
精选优质文档倾情为你奉上高三化学书写有机物同分异构体的常用方法一.取代法该法的实质是将同分异构体看作是由官能团取代烃中的不同氢而形成的，书写时首先写出有机物的碳链结构，然后利用等效氢规律判断可以被取代的氢的种类，一般有几种等效氢就有几种,新文库网
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